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经济师2023年第02期经济探索

国际职业教育发展趋势分析

●杨睿

：；第

摘要分析国际上各个国家在职业教育与普通教育如何等同学历资格环境和可持续发展等概念的强调二

业教育上的发展与探索，研究联合国教问题。解决了这两大问题，才能真正将层对环境知识的强调；第三层培养调查

科文组织关于职业教育的各种措施和职业教育纳入终身教育的阵营之中。研究、评估和价值判断的技能；第四层

制度，领会相关纲领性文件，得出目前二、推进教学改革的趋势学习解决环境问题以及参与决策。

国际职业教育发展的终身教育、推进教为了提高职业教育的质量，各个国（四）加强创业能力的培养

学改革等六大趋势，并对六大趋势进行家纷纷进行教学改革，改革的重点集中近年来，创新创业能力越来越受到

了分析归纳。在这么几个重点上拓宽专业面向以能关注和强调，不断涌现出各种各样的创

关键词：国际职业教育发展趋势力为本位、重视环保教育、加强创业能新创业比赛和优异的创新创业成果以

分析力的培养以及运用教育新技术等方面。及成果转化，可谓遍地生。第二届世

中图分类号：F016.3；G71（一）拓宽专业面向界技术与职业教育大会文件指出,创业

：，包括

文献标识码A职业教育的专业设置存在一个共能力是人才培养的核心能力之一

文章编号1004-4914（2023）02-029-02同问题专业面设置过窄过细,不具有普普通教育和职业教育。目前国际上很多

适性。因此有效调整专业结构设置成为国家的职业学校主要通过调整人才培

目前国际上职业教育在如火如荼职业教育教学改革的一个重点。调整职养方案，增设相关的创业课程，包括理

地发展之中，各个国家不断地进行着各，从相关的创业活动，比

业教育的专业设置,拓宽其专业面向论课程、实践课程、

种职业教学改革和探索，联合国教科文而提高职业教育对社会和经济发展变如参加一些创业比赛等，进一步培养学

等教育组织也在不断地完善推进制度，革的需要。在这方面，波兰做的效果比生的创业意识和创业精神，从而为以后

呈现出几个显著的发展趋势。较显著，历经11年左右，将中等职业教走上社会增加创业就业机会，也可以吸

一、职业教育成为终身教育的趋势育的专业数量从1982年的527种减少纳社会人员就业，为社会做贡献，从而

郎格郎（联合国教科文卫组织成人到1993年的138种。增强了职业教育的吸引力。

教育局局长）认为,终身教育是从人们出（二）以能力为本位（五）运用教育新技术

生到终老的一生的教育,是人们在一生职业教育以培养学生的职业知识、科技的发展日新月异，不断涌现的

中所