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2025年高校教师资格证考试题库及参考答案

一、高等教育法规与政策

1.(单项选择题)依据《中华人民共和国高等教育法》,高等学校教师职务设()级。

A.三B.四C.五D.六

参考答案:B。解析:《高等教育法》第四十七条规定,高等学校教师职务设助教、讲师、副教授、教授四级。

2.(多项选择题)某高校教师因在科研中伪造实验数据被举报,学校拟启动学术不端调查。根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》,以下符合规定的处理程序是()。

A.由学校学术委员会负责调查认定

B.调查过程中应听取被调查人的陈述和申辩

C.若认定学术不端,可给予警告、记过直至开除处分

D.处理结果仅需告知被调查人本人

参考答案:ABC。解析:《办法》规定,学术不端调查由学术委员会或其授权的专门委员会负责(A正确);应保障被调查人陈述、申辩权利(B正确);处理措施包括警告、记过、降低岗位等级、开除等(C正确);处理结果应书面通知被调查人,并告知其复核权利(D错误)。

3.(案例分析题)2024年,某高校教师张某在课程中公开散布不当言论,被学生录音后上传网络,引发舆情。学校依据《新时代高校教师职业行为十项准则》启动调查,认定张某违反“坚定政治方向”“自觉爱国守法”等规定。问题:(1)学校对张某的处理应遵循哪些法定程序?(2)若张某对处理结果不服,可通过何种途径申诉?

参考答案:(1)处理程序应包括:①初步核查,确认存在违规线索;②由学校教师工作部门或学术委员会组织调查,形成调查报告;③听取张某的陈述、申辩,必要时召开听证会;④经校长办公会或党委会讨论作出处理决定;⑤书面送达处理决定书,载明处理事实、依据及申诉途径。(2)张某可在收到处理决定15个工作日内向学校教师申诉委员会提出书面申诉;对申诉处理结果不服的,可向学校主管教育行政部门提出复核。

二、高等教育心理学

4.(简答题)简述耶克斯-多德森定律对高校教学的启示。

参考答案:耶克斯-多德森定律指出,动机强度与工作效率呈倒U型关系,中等强度的动机最有利于任务完成;且动机的最佳水平随任务性质不同而变化:较简单任务中,较高动机水平更有利;较复杂任务中,较低动机水平更有利。对高校教学的启示包括:①根据教学任务难度调整学生动机水平,如简单知识记忆可适当提高竞争激励,复杂理论探究需降低外部压力;②关注学生个体差异,对焦虑水平高的学生应侧重放松引导,对动机不足者需激发内在兴趣;③避免“动机过强”导致的学习倦怠,如过度强调考试排名可能适得其反。

5.(案例分析题)大二学生李某入学成绩优秀,但近期专业课成绩下滑明显,自述“上课无法集中注意力,担心毕业找不到好工作,晚上失眠”。心理咨询师评估其存在“考试焦虑”。问题:(1)结合焦虑与学习效率的关系,分析李某成绩下滑的可能原因;(2)作为任课教师,可采取哪些措施帮助李某缓解焦虑?

参考答案:(1)焦虑与学习效率的关系呈倒U型曲线,适度焦虑可提升学习动力,但过度焦虑会干扰认知加工。李某因对未来过度担忧,焦虑水平超出最佳范围,导致注意力分散、记忆提取困难,影响课堂知识吸收和考试发挥。(2)教师可采取的措施:①认知调整:与李某沟通,帮助其区分“现实担忧”(如就业技能提升)与“灾难化想象”(如“找不到工作就完了”),引导制定具体学习计划;②行为干预:建议其通过正念呼吸、运动等方式缓解躯体紧张;③课堂支持:在提问、作业反馈中给予具体肯定,增强其自我效能感;④资源链接:推荐学校心理咨询中心,必要时与辅导员协作跟进。

三、高等教育学

6.(论述题)结合“以学生为中心”的教育理念,论述高校教师如何设计“挑战性学习任务”。

参考答案:“以学生为中心”强调尊重学生主体地位,促进主动建构与深度学习。挑战性学习任务需符合以下设计原则:

(1)目标适切性:任务目标应基于课程大纲,略高于学生现有水平(最近发展区),如在“市场营销”课程中,可设计“为某新创品牌制定3个月线上推广方案(需包含用户画像、渠道选择、效果评估)”,既覆盖理论知识(4P理论、用户调研),又要求综合应用。

(2)开放性与结构化结合:任务需有明确边界(如“推广方案需基于真实市场数据”),避免学生因目标模糊而无从下手;同时保留探索空间(如“渠道选择可自主调研小红书、抖音等平台特点”),鼓励创新。

(3)支持性资源供给:提供文献数据库、行业报告等资料包,组织“如何撰写市场调研报告”工作坊,安排小组研讨时间,帮助学生突破难点。

(4)多元评价机制:采用“过程性评价+成果评价”,如小组汇报(30%)、方案可行性分析(40%)、同伴互评(30%),关注学生在任务完成中的协作能力、问题解决能力提升。

7.(案例分析题)某高校推行“课程思

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