Unit2 PartA Letters and sounds教学设计人教版《义务教育教科书•英语》（三年级起点）三年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit1ColoursPartALettersandsounds

版本

人教版《义务教育教科书·英语》（三年级起点）三年级上册2023年7月

教学目标

?通过本课时的学习，学生能够：

正确听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd并感知其在单词中的发音；

在Listenandcircle和Writeandsay的活动中，进一步学习巩固字母的音和形；

在实际生活中体会英语字母的作用和重要性，进一步培养学习英语的兴趣。

?完成课程目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

字母Aa,Bb,Cc,Dd

【核心句型】

Aa,Aa,Aa,/?/,/?/,/?/,apple,ant.

Bb,Bb,Bb,/b/,/b/,/b/,bag,book.

Cc,Cc,Cc,/k/,/k/,/k/,cat,crayon.

Dd,Dd,Dd,/d/,/d/,/d/,dog,duck.

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.正确听、说、读、圈出单词中的字母Aa,Bb,Cc,Dd并感知其在单词中的发音。

（学习理解）

Lookandcircle.看一看，圈一圈。学生通过观察四组例词，看、听、说的活动，初步感知字母Aa,Bb,Cc,Dd读音和形式，为感受、发现字母在单词里的发音做好准备。

2.Listenandrepeat.听录音跟读。学生观看动画，完成跟读字母和单词，在学习字母音形的基础上，初步归纳和感知3个辅音字母在单词首字母的发音。

教师引导学生在看图片、听录音、跟读字母的活动中初步掌握字母的读音和形式。

教师观察跟读的正确度和流畅度，了解学生学习的学习理解情况，及时给予鼓励和肯定。

2.在Listenandcircle和Writeandsay的活动中，进一步巩固字母的音和形。

（应用实践）

Listenandcircle.听一听，圈一圈。学生听根据听到的字母发音和语音例词，圈正确的字母，进一步巩固3个辅音字母b,c,d在单词首字母的发音，加深理解。

4.Writeandsay.写一写，说一说。学生观察四线三格中字母的笔顺和正确的书写格式，先跟着老师书空，再在纸上独立练习书写。

教师引导学生观察图片进行听前预测，降低听力任务的难度。根据学生完成任务的程度和正确率有针对性地进行指导。

教师引导学生认真观察四线三格中字母的笔顺和正确的书写格式，发现问题，及时提供帮助，培养学生规范书写的习惯。

3.在实际生活中体会英语字母的作用和重要性，进一步培养学习英语的兴趣。

（迁移创新）

Findandsay.找一找，说一说。学生说出自己在生活中所见的字母，在小组中完成统计，由一名同学作为汇报者介绍，每一小组逐一补充。

教师引导学生联想（寻找）生活中使用的Aa,Bb,Cc,Dd，在小组合作交流和汇报呈现中感知字母的作用和重要性。教师根据学生的表现给予指导和反馈。

课后作业：

在四线三个中正确书写Aa,Bb,Cc,Dd四个字母，并说一说怎样才能把字母写得好看。

找一找生活中的字母Aa,Bb,Cc,Dd，并将它们记录下来，与同伴分享。