Unit1 PartB Lets talk教学设计人教版《义务教育教科书•英语》（三年级起点）三年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit1Hello!PartBLet’stalk

版本

人教版《义务教育教科书·英语》（三年级起点）三年级上册2023年7月

教学目标

?通过本课时的学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，辨认课本中Mike，John等人物,并理解“What’syourname?”“Myname’s…”“Goodbye！”“Byebye！”的涵义；

2.在听、读活动铺垫下，正确运用语音语调朗读文本，并进行角色扮演；

3.能够在真实的情境中正确运用“What’syourname?”“Myname’s...”进行问答，并使用“Goodbye！”“Bye！”进行告别。

?完成课程目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

name,my,goodbye.

【核心句型】

-What’syourname?

-Myname’s...

-Goodbye！

-Byebye！

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.在看、听、说的活动中，辨认课本中Mike，John等人物,并理解“What’syourname?”“Myname’s...”“Goodbye！”“Bye！”的涵义。

（学习理解）

1.看视频，回答问题。学生看图片，在“Whoarethey？”的问题引领下，通过听录音、看视频的活动，初步感知本课话题：问答姓名和如何告别。

2.Watchandsay.看一看，说一说。学生在问答练习中感知、学习、归纳本课的重点句型“What’syourname?”“Myname’s...”“Goodbye！”“Bye！”。

教师观察学生在看图片、听录音、看动画的活动中能否迅速感知本课话题。

在英语学习的起始阶段，教师根据学生问答的实际情况，鼓励学生大胆开口，自信跟读表达。

2.正确运用语音语调朗读文本，并进行角色扮演。

（应用实践）

3.Thinkandsay.想一想，说一说。学生在Thinkandsay和Let’splay活动中，巩固练习核心句型“What’syourname?”“Myname’s...”“Goodbye！”“Bye！”。

4.Roleplay.小组合作演一演。学生在小组内分角色进行文本表演。

教师帮助学生学思结合，理解句型，引导学生在Thinkandsay和Roleplay的活动中思考、理解、运用核心句型，并在学生的语言输出时，关注对学生语音语调的指导。

3.能够在真实的情境中正确运用“What’syourname?”“Myname’s...”进行问答，并使用“Goodbye！”“Bye！”进行告别。

（迁移创新）

5.Thinkandsay.学生根据教师的提问，运用核心句型“What’syourname?”“Myname’s...”介绍自己。

6.Let’ssay.学生在课程结束时，使用核心句型“Goodbye！”“Bye！”与教师正确告别。

教师在活动中观察学生自我表达时的自信度、准确度和流利度，内化语言知识。根据学生能力的差异性开展针对性指导。

课后作业：

1.听录音，用正确语音语调跟读对话。

2.运用“Hello/Hi，Mynameis.../I’m...”给同桌打各招呼并进行自我介绍。