Unit3 Part A Letters and sounds教学设计人教版《义务教育教科书•英语》（三年级起点）三年级上册.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit3Lookatme!PartALettersandsounds

版本

人教版《义务教育教科书·英语》（三年级起点）三年级上册2023年7月

教学目标

?通过本课时的学习，学生能够：

1.在听、说、读、写、看的活动中，会认读并规范书写Ee,Ff,Gg,Hh,Ii这5个大、小写字母，知道单词是由字母组成的，并初步感知这5个字母在单词中的发音；

2.在实际生活中发现学过的字母，体会字母在生活中的应用及重要性。

?完成课程目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

Ee,Ff,Gg,Hh,Ii

【核心句型】

Isee...

教学目标

学习活动

效果评价

1.在听、说、读、

写、看的活动中，

会认读并规范书

写Ee,Ff,Gg,Hh,

Ii这5个大、小

写字母，知道单

词是由字母组成

的，并感知这5

个字母在单词中

的发音。

（学习理解）

Lookandsay.看一看，说一说。学生看图片说字母。学生通过Lookandsay的活动整体感知并明确本课要学的5个字母。

Lookandsay.看一看，说一说。学生在字母，单词的呈现中说出字母的本音，感知、体验并归纳字母在单词中的发音。学生通过Lookandsay的活动，知道了词是由字母组成的，能够感知字母在单词中的发音与字母本身音的区别。

教师观察学生能否根据图片迅速感知本课要学到的字母。

教师引导学生在读单词的过程中发现其中包含的字母及感知字母在单词中的发音，并根据学生能力的差异性，进行针对性指导。

2.通过听音仿读、听音圈字母等活动，巩固对字母音、形及字母在单词中发音的认识。

（应用实践）

Listenandrepeat.听音仿读。学生在

Listenandrepeat的活动中，通过跟读视频动画的方式，能够模仿正确的发音，为下面的练习做铺垫。

Listenandcircle.听一听，圈一圈。学生

听录音圈出对应的字母。学生通过Listen

andcircle的活动，达到对字母音、形及

字母在单词中的发音相匹配的目的。

Writeandsay.写一写，说一说。学生跟

着字母书写视频一起练习，边写边说。学生通过Writeandsay的活动，直观地观察到字母的书写方式，有利于学生养成规范书写的习惯。

教师根据学生跟读文本的情况，评估学生的听力水平及发音的准确性，适时加以指导。

教师在活动中认真观察学生的完成情况，根据能力的差异性开展针对性指导。

教师注意观察学生观看书写视频的专注度，引导学生关注书写笔顺，对容易写错的字母进行强调。

5.在实际生活中

发现学过的字母，体会字母在生活中的应用及重要性。

（迁移创新）

6.Findandsay.找一找，说一说。教师呈

现常见的英语缩写单词，让学生找出今日所学字母。如：WHO,VIP,EMS,CHN,IQ,KFC,BGM,CEO,ICBC,GPS等词。学生通过Findandsay的活动，体会到字母的重要性。

7.Thinkandsay.想一想，说一说。学生联

系生活想一想生活中见到的所学的字母。通过Thinkandsay的活动，体会字母在生活中的应用。

教师在活动中认真观察学生参与互动、交流的情况，关注个人经验与已有知识储备间的差异性，鼓励学生进行个性化表达，并加以适时引导，拓宽学生思维，提升学生知识联系实际的能力。

课后作业：1.跟读录音，朗读本课字母。

2.找出本单元分别含有字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的五个单词并将这些字母圈出来。