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浅析如何在班级管理中开展德育工作

摘要：教师是学生成长道路上引路人，是学生灵魂的工程师。班主任是教师的队

伍中流砥，而班主任工作的核心又是德育工作。德育是学校实施素质教育和培养社会

主义接班人的重要组成部分。

关键词：德育工作班级管理

十年树木百年树人，教师是学生成长路上的引路人，是学生灵魂的工程师。班主任

是教师的队伍中流砥，而班主任工作的核心又是德育工作。德育是学校实施素质教育

和培养社会主义接班人的重要组成部分。它始终贯穿在学校日常教学的全过程和学生生

活的方方面面，显现在智育、体育、美育和劳动教育中。五育并举三全育人，学校必须

把德育工作摆在重中之重，并认真学习党中央、教育部关于教育文件，为了确保学校各

项工作的顺利实施，我在班级管理中开展德育工作中的主要做法是：

一、用心关爱每位学生，培养身心健康的学生

1、世界上没有完全相同的人，每一位学生都有自己的独特之处。由于每位学生都来

自不同的家庭，从小生长的环境也不相同，这导致学生的性格迥异，这就要求班主任老

师经常深入学生中间，与学生经常谈心，逐渐发展成好朋友，这样才能尽快的了解学生

的情况，及时发现不同学生存在的问题，针对不同问题的学生，采用对应的方式方法去

做学生的德育心理辅导，确实做到一个问题学生对应一个化解方案。作为班级的管理者

在做德育工作时一定要从学生出发，具体问题具体分析，搞明白学生问题所在，对症下

药，把思想工作做细、做好、做活。

2、学生的教育工作，一定要综合考虑，初中学生的处于叛逆期。所以对于出现问

题学生，我一般都是单独找其谈话，晓之以情，动之以理。从来没有当着全班同学面大

声呵斥学生，因为我一直要求自己向对待朋友一样对待自己的学生。对于学习困难的学

生，一般我多采用鼓励的措施，在他们身上发现优秀的一面，经常在班级里表扬。例如

我所带班级有一名刘同学，该同学学习成绩不是很理想，进入九年级后，越发的在班级

坐不住，每天在课堂上就喜欢发呆。一次她跟班级里的其他一位男同学发生矛盾，污言

秽语甚是难听，被当值的老师发现，并扣除我班优秀班级的称号。我没有当着全班同学

的面去训斥他，而是在下课后主动找到她谈心，使她认识到自己的最近所犯的错误，并

指出她的优点。这名女同学身体素质非常好，我让她利用晚自习在操场加强长跑训练，

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发挥自己的长处，在将来学校甚至全县体育运动会上把班级失去的分数通过自己的努力

挣回来。她坚定的回答了我，每次看到她跟其他班上几位同学在操场上刻苦训练就倍感

欣慰。功夫不负有心人，没想到她在全校田径长跑项目拿下了第一名，接下来在全乡田

径运动会上捷报飞来，又是一个第一名，后来代表中心校参加全县运动会也是屡获佳绩。通

过刘同学的努力，我们班重新获得全校优秀班集体称号。所以班主任教育学生要讲究方

式方法，一定要遵循学生的心理规律，注重德育工作，与学生交心，通过疏导、教育，使

学生思想得到升华，问题得到解决。

3、重视学生身心健康，努力解决学生心理问题。初中学生处于叛逆的青春期，如

果不及时沟通就会有心理障碍的存在。在同学相处上会冷漠、偏激等；在学习上学生会

消极学习，甚至会失去学习的兴趣等等。针对这些现象，我就经常利用主题班会，有时

候会邀请思品教师开专题讲座，让他们知道如何调节自己心理，在青春期应该注意些什

么，怎样面对自己成长过程中所遇到的问题。利用各种节假日组建集体活动，例如：参

观红色革命纪念馆，组织学生徒步等活动，使他们在红色革命精神的洗礼下，懂得今年

辛福生活来之不易。徒步远游，不仅锻炼了学生的身体和意志，更让他们懂得团队合作

精神，促进学生心理的健康发展。

二、健全德育工作制度，促进学生全面发展

1、在人们的生活中，大到一个国家，小到一个家庭，都必须有一定制度。德育工

作也是如此，健全一套德育工作制度，才能更好的促进学生发展。我在班主任工作中逐

步完善德育工作管理制度，其主要内容是：中小学生守则、义务教育法等，建立学生道

德评价积分制，每个月根据学生学习状况、文明礼仪、家访情况总结评分并加以奖罚。

在紧抓学生文化课成绩的同时又狠抓学生德育工作，通过积分制度，让学生有了努力的

方向，许多良好的习惯逐渐养成，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

2、加强法制教育、爱国主义教育。现在社会自媒体发达，学生的思想受到手机的

冲击很大，低龄犯罪的情况时有发生，