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智慧课堂环境下开展探究性学习的实践研究——以高中思想政治学科为例

摘要：知识是智慧的基础，智慧是对学问的不断加深和提升。智慧是一个美丽的字眼，自古以来，人们就没有放弃对知识的探索，而在知识的发展中，智慧是一个永不满足的目标。教育是一项培养人的智慧为目标的教育，探寻与人类身体发展的基本规律相适应的教育方式是教育界孜孜以求的目标，发展智慧课堂是目前我国大力提倡网络教育的必然需要，将先进的网络技术和具体的课堂教学结合起来，运用与时俱进的教学理念，借助网络技术方便快捷、灵敏高效的优势，通过情景化的方式强化了学生的探究欲望，帮助学生提高学习效率。

关键词：智慧课堂；探究性学习；高中思想政治

智慧教育理念下高中思想政治课堂是互联网时代发展的必然结果。智慧教育理念是一种以灵活的教学方式和先进的教学设备和方法为学生创造一个主动的思考学习的环境，让高中的同学在一个生动活泼的教室里进行学习，既能有效地促进学生的学习，又能有效地改进教室的教学质量。在高中的思想政治教育中，运用智能教室可以有效地改善老师的教学水平，促进学生的数学素养。

一、智慧课堂和探究性学习相关概述

什么是探究性学习

美国科技促进会和美国国立科研委员会于20世纪八十年代呼吁把探究与科学教学结合起来，力求以探究和设计的方式来培养学生在现实生活中的问题的解题技巧。探究性学习是指在老师的协助和支持下，由学生自主地寻找答案、意义、理解或信息的活动。

什么是智慧课堂

智能课堂是基于现代化技术和设备而展开的现代化教学，是当前教学改革的重要组成部分。在高中思想政治课堂教学中，老师要采取适当的教学设计课堂，改变教学方式，以促进教学效果的提升。而在教学过程中，老师要善于启发学生

的探究欲望，引导学生进行科学的思想政治思考，引导学生进行科学的实践，从而确保教学的效果和学生的综合素质。因此，研究如何在智慧课堂的环境下开展探究性学习，将信息技术与教学完美结合，以培养学生利用信息技术提高分析问题、解决问题、创新思维等能力，促进课堂高质高效，具有一定的意义。

二、智慧课堂环境下开展探究性学习的必要性

智慧课堂教学有利于营造民主课堂氛围。

实施智慧课堂教学，有助于创造一个民主的班级环境。智慧课堂的出现，使老师不再按照传统的教学标准回答来评判，而是更加重视学生的认识层次和差异，充分地尊重每位同学的自由思想和认知能力，使师生交流更加平等、民主、自由。在传统的班级中，老师与学生的不对等的对话缺点突显其优势。

有利于发展合作探究学习的学习方式

智慧课堂的开发有助于探索合作型的学习模式。智慧课堂是一种开放性的教室，它赋予了学生话语权。在高中思想政治课中，老师要发挥学生的主体作用，促进老师与学生的交往与沟通。

学习资源丰富性

在传统的高中思想政治课堂教学中，老师们以教材为主，有经验的老师也会把教材的内容与现实的联系起来，加以恰当的扩充。在信息技术现代化的今天，基于教科书的教学内容，已无法适应学生的需要。在智慧课堂的基础上，丰富的教材、工具书和学习辅助材料为学习提供了保证，学生能够在知识的汪洋大海中选择所需的学习材料。

有利于提高高中思想政治课堂信息化和课堂教学水平

智慧课堂的实施有助于提高教育信息化水平和课堂教育水平。在我国的传统高中思想政治教育中，信息化技术相对低下，老师只能通过PPT来进行教学，并通过网络进行学习。而与信息技术的融合，则是全方位、多层次的。能够为学生提供学习的网络、数据化、交互和智能化的环境，推动了课程智能化的教学。[1]

三、智慧课堂环境下开展探究性学习的实践研究

以深度学习理念为指导进行教学设计

在现代科技飞速发展的今天，智慧课堂在高中思想政治课堂中出现了许多新的教学方法，如视频、音频、图片等，并通过不断地应用新的知识，为高中生们提供更多的学习知识，为小学生提供一个更好的学习氛围。把课堂内容以声音和图片的形式呈现，从而引起了同学们的关注，从而使高中生的学习更加高效。思想政治课程的内容十分广泛，强调了学生的思考能力，因此，老师应指导他们从网上获取更多的信息。比如，在教授“经济基础”这堂课程的时候，高中生只知道经济就是挣钱，而忽视经济所包含所有内容，老师通过网络，在网上有哪些信誉好的足球投注网站了一段关于这种社会经济的详细描述和成长的录像，然后在教室里放了一遍，虽然大部分的同学都不知道这些经济的发展规律，但是通过看了这些录像，同学们发现这些经济的发展离不开文化基础知识，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是政治经济的反映，三者相互联系、相互作用。用智慧课堂的指导探究性学习过程，要求探究性学习过程紧密融合基础理论知识与生活实践，充分体现探究性

学习的自主性、过程性、实践性和开放性的特点。[2]

选择能体现学科核心素养的设计任务

在进行探究性学习的教学时，应注重培养“核心素养”，确保探究性教学目标明确，并根据特定的