毛泽东对待马克思主义的科学态度——基于“两个结合”的分析视角.pdfVIP

东低究2025/2

毛泽东对待马克思主义的

科学态度

基于“两个结合”的分析视角

刘明明

摘要：“两个结合蕴含着中国共产党人对待马克思主义的科学态度。毛泽东在中国共产党

人形成科学对待马克思主义的态度中发挥了至关重要的表率和奠基作用。他在批判对待马克思

主义的各种不正确态度中确立起“马克思列宁主义的态度”，明确提出并生动实践了“第一个结

合”。圃于时代局限，毛泽东并未明确提出“第二个结合”，但其思想本身就是“两个结合”，尤其

是“第二个结合”的产物。因此，要树立对待马克思主义的科学态度，与教条主义和经验主义划

清界限；正确对待传统文化，警惕文化复古主义抬头；正确看待马克思主义与中华优秀传统文化

之间的关系。

关键词：毛泽东；马克思主义；科学态度；“两个结合”

“两个结合”指涉马克思主义基本原理以何种态度对待马克思主义的问题。对于

与中国具体实际、中华优秀传统文化之间的后者，中国共产党的历届领导人都极为重

交互关系问题，它不仅涉及如何推动马克思视,邓小平、江泽民、胡锦涛均对该问题作出

主义的中国化时代化,进而重视中华优秀传过一系列重要论述,诸如“我们不把马克思

统文化的地位和作用问题,更在根本上涉及主义当作教条，而是把马克思主义同中国的

作者简介：刘明明，男,南开大学马克思主义学院教授、博士生导师，国家“万人计划”青年拔尖人才（哲学

社会科学）。

基金项目：国家社科基金重大项目“坚持用改革精神和严的标准管党治党的理论创新和机制建设研究”

（项目编号：24ZDA106)。

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具体实践相结合”①“坚持马克思主义，绝毛泽东正是在批判各种对待马克思主义的

不能采取教条主义、本本主义的态度，而应不正确态度中确立起对待马克思主义的科

该采取实事求是、与时俱进的科学态度”②，学态度。他批判了许多对待马克思主义的

“以科学态度对待马克思主义,用发展着的不正确态度和“主义”，包括教条主义、经验

马克思主义指导新的实践”③等。新时代以主义、山头主义、宗派主义、党八股等,所有

来,就如何对待马克思主义问题，习近平强这些“主义”可以归结为一种,那就是主观

调指出：“对待马克思主义，不能采取教条主主义。主观主义主要有两种表现：教条主义

义的态度,也不能采取实用主义的态度,而和经验主义。

是应该以科学的态度对待科学、以真理的精第一,本本主义或教条主义的态度。早

神追求真理。”④正因为确立了对待马克思期中国共产党人领导革命斗争的经验不足，

主义的科学态度,我们党才能在守正创新中对中国国情的了解也不充分,尽管意识到马

领导全国各族人民沿着社会主义的康庄大克思主义是救国救民的真理，但尚未形成科

道乘风破浪、勇毅前行。作为马克思主义中学运用马克思主义的理论自觉和实践自觉，

国化第一次历史性飞跃的主要贡献者,毛泽忽视调查研究、唯书而不唯实的本本主义在

东在中国共产党人形成科学对待马克思主党内不仅抬头且产生了恶劣影响。对此,毛

义的态度中起到了至关重要的表率和奠基泽东专门撰写《反对本本主义》一文予以批

作用。他指出：“没有科学的态度,即没有马判。毛泽东指出：“马克思主义的‘本本’是

克思列宁主义的理论和实践统一的态度,就要学习的,但是必须同我国的实际情况相结

叫做没有党性，或叫做党性不完全。”③本文