Unit 4Fun with numbers Fuel up 第3课时（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit4FunwithnumbersFuelup第3课时（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4FunwithnumbersFuelup第3课时（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

设计思路

本节课围绕外研版英语三年级上册Unit4FunwithnumbersFuelup第3课时进行设计。以培养学生对数字的兴趣和敏感度为出发点，结合实际生活情境，通过趣味性的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握本课时的重点内容。具体设计如下：

1.导入：通过数字接龙游戏，激发学生学习兴趣，为新课内容做好铺垫。

2.新课内容讲解：结合教材，详细讲解本课时所涉及的数字表达和单词。

3.互动练习：设计多样化的练习活动，让学生在实际操作中巩固所学知识。

4.小组讨论：引导学生运用所学数字，进行小组间的交流与合作。

5.课堂总结：通过师生互动，总结本节课所学内容，巩固记忆。

整个教学过程注重培养学生的实际应用能力和团队合作精神，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确识别和理解本课时所学的数字及表达方式，能够在日常生活中熟练运用所学数字进行交流。

2.文化意识：通过学习数字，让学生了解中西方数字文化的差异，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生思考和探究数字的规律，提高逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本课时所学的数字词汇和表达方式，能够正确拼读和书写。

②能够在日常生活中运用所学数字进行简单的问答和描述。

2.教学难点

①区分和正确使用本课时新学的数字词汇，尤其是容易混淆的数字。

②在实际语境中灵活运用所学数字进行交际，如购物、问路等场景中的数字表达。

③学生能够理解和运用含有数字的常用表达，如“Fuelup”（加满油）等短语。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版英语三年级上册》教材，以便跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备本课时相关的数字图片、音频资料以及教学课件，用于辅助单词和句型的学习。

3.实验器材：无需实验器材，本节课以语言实践活动为主。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等，以便学生进行小组讨论和展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中经常用到数字吗？数字在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于数字的图片或视频片段，如购物、计时等，让学生初步感受数字的魅力和重要性。

简短介绍本课时将要学习的数字表达方式，为接下来的学习打下基础。

2.数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念和表达方式。

过程：

讲解数字的定义，包括数字的读写规则和常用表达。

详细介绍本课时所学的数字词汇，使用课件或实物辅助教学，帮助学生理解。

3.数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字表达的实际应用。

过程：

选择几个典型的数字使用场景进行案例分析，如购物时询问价格、计时等。

详细介绍每个案例中的数字表达方式，让学生全面了解数字的多样性。

引导学生思考这些案例中的数字表达如何与生活实际相结合，并讨论可能遇到的问题及解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字表达相关的场景进行深入讨论。

小组内讨论该场景中数字表达的重要性、难点及如何克服。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景描述、数字表达方式及讨论中的亮点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的数字表达方式，包括数字词汇的读写和实际应用。

强调数字表达在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到日常生活中。

布置课后作业：让学生在日常生活中寻找数字表达的例子，记录下来并分享给同学，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.数字词汇学习

-学习本课时新出现的数字词汇