部编版语文三年级上册 第一单元大单元教学课件 美好的学校生活 课.ppt

任务二学校里的新发现活动二每所学校都可爱走进他们的学校——读一读1.朗读《大青树下的小学》《花的学校》两篇课文，读正确，读流利，难读的地方多读几遍。2.录音上传平台。制作建议：可上传录音。可留言点评或者点赞。课文整篇有语音范读。长句子可以单独点播。早晨，从山坡上，从坪坝边，从一条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。他们他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。1.利用宏程平台“点读”功能，让学生自主学习《大青树下的小学》《花的学校》两篇课文中的生字。2.利用拍照、录音功能分享自己的识字经验，说说自己识字的方法。活动二每所学校都可爱任务二学校里的新发现走进他们的学校——认一认（识字吧）任务二学校里的新发现活动二每所学校都可爱走进他们的学校——认一认课文中这些事物你都认识吗？从图片库里找一找，拖到相应的词语下方。大青树坪坝绒球花铜钟凤尾竹荒野口笛孔雀舞制作建议：图片或许可以找到质量更高的。可设标准答案。用“拖拽匹配”功能，拖对了可语音表扬。任务二学校里的新发现活动二每所学校都可爱走进他们的学校——说一说根据老师表格的提示，读读课文，想一想大青树下的小学、花的学校分别是什么样的？同学们在干什么？学校特点上学时上课时下课时大青树下的小学绚丽多彩花的学校语音上传制作建议：可语音上传。任务二学校里的新发现活动二每所学校都可爱找找新鲜可爱的地方——像老师一样找一找请你读读课文，像老师一样去找一找有新鲜感的词语和句子，画下来，拍照上传，与同学交流交流。绒球花和太阳花是怎样的？他们穿着怎样的服装？他们是怎么走的？他们走的时候还会做些什么？……老师这样读着读着，想着想着，发现上学的路上有各种各样的花，各民族的小朋友，真是色彩缤纷，热闹极了，美丽极了。这个句子写得很有新鲜感……你读着这句话还发现了什么吗？制作建议：可拍照上传，可互动交流。任务二学校里的新发现活动二每所学校都可爱找找新鲜可爱的地方——真新鲜！我们都是花孩子读读《花的学校》这篇课文，你发现哪些句子是写花孩子的？这些花孩子哪些地方跟我们很像呢？抄写有新鲜感的句子，拍照上传。制作建议：可拍照上传，可互动交流。提示：1.准备一本喜欢的小本子。2.像老师一样记录好采蜜内容、时间。3.关注有新鲜感的词语和句子抄写积累下来。4.词语可以试着分分类。题目《花的学校》阅读时间：*月*日新鲜的句子1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。新鲜的词语1.跳舞狂欢做功课放假扬起双臂2.轰响湿润走过荒野吹着口笛拍着大手任务二学校里的新发现活动二每所学校都可爱找找新鲜可爱的地方——和花孩子一起跳舞狂欢制作建议：呈现课文中句子。可点击听朗读。可语音上传自己的朗读。可录音，可拍照上传。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。提示：可以用“我仿佛看到了……仿佛听到了……”这样的句式说一说。闭上眼睛，把自己想象成一朵美丽的花。六月，阵雨落下来了，花孩子是怎样跑出来？怎样跳舞、狂欢的呢？可说一说录音上传。也可以写下来拍照上传。任务二学校里的新发现活动二每所学校都可爱找找新鲜可爱的地方——真新鲜！我们都是花孩子制作建议：呈现课文中句子。可点击听朗读。可语音上传自己的朗读。可直接输入将句子写完整。再次闭上眼睛想象一下，放假了，花孩子们会做些什么？心情怎么样？如果清风吹来了，蝴蝶飞来了，花孩子们又会怎么样呢？你能模仿着写一写吗？???雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们。蝴蝶一来，他们。，他们。任务二学校里的新发现活动二每所学校都可爱我的学校也可爱制作建议：可上传照