部编版语文三年级上册第六单元大单元教学课件.ppt

统编版教材三（上）第六单元美丽山河轻轻告诉你我有一本美丽的画册，标题就叫“美丽山河”，望天门，看洞庭，游西湖，辞白帝，数不尽的雄山壮水，赞不完的大江大河。你看海滨小城整洁漂亮，你看南沙群岛美丽富饶，你看小兴安岭绿的海洋，还有家乡处处美好……啊，美丽的山河，使我的画册放射光彩，我就用这美丽的画册，歌颂我们壮美的祖国。制作建议：配乐《我爱祖国的山和水》。任务一“美丽山河”古诗诵读会活动1探寻山水的雄奇制作建议：翻翻卡正面是字词，反面是拼音，点击后有匹配的朗读录音。

断楚至孤帆饮初镜未磨遥银盘闯关一：生字我来认。翻一翻、认一认下面的生字卡片，大声读给小伙伴听，比一比谁的正确率最高。任务一“美丽山河”古诗诵读会活动1探寻山水的雄奇制作建议：第二关读多音字，点击出现字义，可跟读。浓妆淡抹mǒ：涂；擦；除去，勾掉，不计在内；轻微的痕迹。mā：按着向下移动。镜未磨mó：摩擦；阻碍，困难；消灭；拖延。mò：粉碎粮食的工具；用磨将粮食加工成所需的状态。闯关二：多音我来辨。根据字义选择正确的读音。任务一“美丽山河”古诗诵读会活动1探寻山水的雄奇制作建议：节奏线可以鼠标拖动到对应位置，配有正确的朗读示范。

望天门山天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。

早发白帝城朝辞/白帝/彩云间，千里/江陵/一日还。两岸/猿声/啼不住，轻舟/已过/万重山。闯关三：节奏我来画。听录音，给下面两首诗歌画出正确的节奏。任务一“美丽山河”古诗诵读会活动1探寻山水的雄奇制作建议：点击可以上传自己的朗读录音。闯关四：古诗我来读。发布两首诗的朗读语音，互相倾听评价，看看谁得到的点赞最多哦。多音字朗读正确。☆正确、流利。☆☆正确、流利、节奏准确☆☆☆任务一“美丽山河”古诗诵读会活动1探寻山水的雄奇制作建议：点击后正确答案加粗，并出现对应的图片。将默写作品拍照上传右侧展览区。可以我来找景物。诗中分别写了哪几种景物？圈画出景物名称。默写《望天门山》。展览区早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

任务一“美丽山河”古诗诵读会活动2想象不同的湖光制作建议：通过拍照展示学习单完成情况。右侧提供朗读录音上传功能。古诗朗读pk赛。录制两首诗的朗读读音，上传，互评。小组学习单A“声音里的美景”——我会读“淡妆浓抹总相宜”中的“抹”读（）。“潭面无风镜未磨”中的“磨”读（）。能做到读准诗句，读出节奏。B“文字中的画面”——我会想能够圈画出诗中所写的景物。能够使用借助注释、图文对照、以及联系生活经验等方法想象画面。能够用诵读表达自己的理解。C“笔尖上的山水”——我会写。能借助多种方式自主识记，书写生字。背诵古诗，默写诗中生字。展览区任务一“美丽山河”古诗诵读会活动2想象不同的湖光制作建议：节奏线可以鼠标拖动到对应位置，配有正确的朗读示范。古诗朗读pk赛。录制两首诗的朗读读音，上传，互评。饮湖上初晴后雨水光/潋滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，淡妆/浓抹/总相宜。望洞庭湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。遥望/洞庭/山水翠，白银/盘里/一青螺。任务一“美丽山河”古诗诵读会活动3寻找古诗中的家乡制作建议：地图选用更加精准一些，涵盖诗中主要地方。寻找诗人的足迹：在地图上标出四首诗中提到的“天门山”“西湖”“洞庭湖”“白帝城”等地点，并标画出长江。任务一“美丽山河”古诗诵读会活动3寻找古诗中的家乡展览区制作建议：通过拍照将图片或作品上传展览区。发现古诗中的家乡。古诗中的祖国风光壮美，古诗中家乡又是怎样的？有没有与你的家乡有关的古诗，搜集一些，和同学交流。任务一“美丽山河”古诗诵读会活动3寻找古诗中的家乡展览区制作建议：通过拍照将图片或作品上传展览区。右侧提供视频或者音频的上传功能。跟着诗人诵山河。①画一画：用自己喜欢的方式，整理诗人的游览路线。拍照展示自己的发现。②诵一诵：借助路线、地图等标识，诵读四首古诗及与自己家乡有关的古诗。录制诵读音频或视频与同学分享，大家根据评价标准进行互评。任务二我为美