新课标统编版语文六年级上册全册大单元整体教学设计.pdf

新课标

统编版语文六年级上册

全册大单元整体教学设计

六年级上册第一单元

《触摸自然》

年级/册次六年级上册单元第一单元

单元教学设计

内容简介一、教材内容编排

本单元以“触摸自然”为主题，编排了《草原》《丁香结》《古诗词三首》

《花之歌》四篇课文。《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的

风俗民情；《丁香结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态,记述了由“丁香结”

生发的联想;《古诗词三首》分别描述了月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上

饶乡村的景色;《花之歌》则从花的视角描画了四季更迭花开花谢的现象。四篇

文章题材不同,景色各异,作者在描述景色时均融入了丰富的想象和联想。

二、课程标准要求

1.通过查字典、词典，读准2个多音字，会写22个字，会写37个词语书

写时行款整齐，力求美观，有一定的速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积

累，推想课文中有关词句的意思考，识别词语的情感色彩，体会其表达效果。

3.理解文章的表达顺序，在阅读过程中体会作者的思想。感情，初步领悟文

章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

3.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句意义，识别词语的情感

色彩，体验其表达效果。阅读记叙文作品，知道事件梗概，能简单描述自己，

印象最深。场景，人物，细节，说出你的爱恨情仇，向往、同情等感受。

4.读诗，从总体上把握诗歌，想象诗歌中描写的感情。体验作品的情感。

背诵4首优秀的诗歌(段落)。

5.要明白，作业是为了自我表现和与他人交流。能建单的记实作文和想象

作文，内容具体，感情真实。学写看笔记，学写常用实用词。

三、语文要素进阶

本单元围绕“触摸自然”的主题编排了四篇课文，体现了一些关于自然的

科学知识。语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”，这也是本单元训练

重点，本单元第二个学习重点是习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。

教学本单元要充分认识单元内各板块内容之间的联系。

语文要课内容主旨写法课后思考要素

素题题进阶

1《草原》本课描领略草1.作者按照事情发展1.朗读课边读

.阅读写了大原的美顺序叙述，先描写草文，想象边想

时能从草原的好风光，原秀美的景色；再描草原迷人象草

所读的自然风体会写草原迎客场面和草的景色，原美

内容想光美和“蒙汉原联欢的情形。读出自己景

开去。草原人情深”2.写景语言优美，善的感受，

2.习民热情于运用比喻和拟人的背诵第一

作时发迎客、盛修辞写法，不但形似自然段。