教学设计之《乌鸦喝水》重点问题探究乌鸦喝水问题.pdfVIP

教学设计之《乌鸦喝水》重点问题探究乌鸦喝水问题.pdf

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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

《乌鸦喝水》重点问题探究乌鸦喝水问题

1、整体读课文,想一想文中写了一件什么事,表

达了怎样的见解?

写了小乌鸦口渴找水到喝到水的事情。

表达了乌鸦的聪明可爱,也教育我们遇到困难要养成动手和动脑的好习惯。

2、课文解析:

(1)、同学们想一想:乌鸦为什么一开始喝不着水?

乌鸦找到了水,可是因为瓶子里水不多,瓶口又小,所以喝不着水。

(2)、乌鸦喝到水了吗?怎么喝到的呢?

喝到水了。

它把小石子一个一个地放进瓶子里,水渐渐升高,所以小乌鸦就喝到水了。

3、过这篇文章,结合自己的生活谈谈自己的感想。

聪明的乌鸦自己想办法喝到了水,让我认识到了动手与动脑的重要性。平时我遇到了困难,

首先想到的不是去怎么解决,而是求助爸爸妈妈,或者逃避,而且我对学习的主动性也不是很

强,学习了这篇文章之后,我一定要改正这些坏习惯,积极主动地去学习,养成动手动脑解决

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

问题的好习惯。

万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》

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