一年级上册语文表格式教案-雪地里的小画家 部编版.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

高家店小学一年级语文学科教学设计

【第8单元第2课时第______页】

课题雪地里的小画家课型新授

团队

主备人

成员

1、认识12个生字，会写4个字。教学补

改

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

学习

3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的

目标

特点。

4、通过课文的学习，培养孩子对动物的喜爱之情。

重点教法

导学

难点学法

教学多媒体课件

资源

教学流程设计意图

一、1、师：美丽的秋天刚刚过去，寒冷的冬天悄悄地来到了我们身边。冬

创设天，你最盼望什么呀？那么这节课，老师就和大家一起去看一个雪白

情境雪白的世界。你们看，我们到了！

激发

（出示课件：动画下雪的情景，一边配上音乐）

兴趣

2、提出问题：说说你想在这样的下雪天做什么？

3、过渡：我们的小朋友一点儿也不怕冷，很想在这样的雪地里痛痛快

快地玩儿，那么，在我们的森林王国里啊，也有几个小动物在雪地里

玩耍。老师告诉你们，他们可不是简单的小动物呢，他们是一群雪地

里的小画家。

4、板书课题：雪地里的小画家

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

5、齐读课题。

1、提出要求，自读课文。

2、朗读反馈。

二、

3、再读课文。

初读

课文4、教学生字。

教学

（一）总体感知。

生字

1、点名读课文，其余同学用笔圈出课文中出现哪些小画家。

2、反馈答案。

（二）教学一、二两句。

1、出示课件：四个小动物同时出场，同时画面上出现课文一、二两句。

三、

2、朗读指导。（读出愉快的心情）

教学

课文（三）教学三、四两句。

1、过渡：这四个小画家在雪地里玩得那么开心，来，我们一起看看它

们到底是怎么画画的吧？它们都画了些什么呢？

2、课件出示：四个动物分别动画出场的过程，点击动物时，会相应出

现脚印所像的事物，让学生自己观察，画面上方还出现课文三、四两

句。

3、齐读三、四两句。

4、师：你从这两句话中读懂了什么？随便说。

5、师：你最喜欢哪个小画家呢？为什么？

6、读读你喜欢的小画家的句子。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

海纳百川，有容乃大；壁立千