科学教科版五年级上册全册单元复习教案.docVIP

第一单元《光》复习

【教材简析】

从教师的角度而言，本单元首先要弄清楚的问题应该是“光是什么”。历史上，对光的研究曾经推动了科学和技术的长足发展，改变了人们对物质世界的认识，打通了宏观世界和微观世界的通道。今天我们对“光”的认识，看似是对知识本体的认知，实则是对光，抑或是对科学本质的理解。

光是一种电磁波,按照波长可以将光分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、v射线等几个波谱区。其中，可见光区又可细分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。光具有波动和粒子的双重性质，凡是与光的干涉、衍射和偏振等现象有关的均是波动性的表现，凡是与光的碰撞、散射、叠加等有关的都是粒子性的表现。波粒二象性可以用爱因斯坦公式得到解释:E-hv，p-h/A。这里能量E和动量p都是表征光的粒子性的量，而频率v和波长A都是表征光的波动性的量，波动性和粒子在通过普朗克常数h联系起来了，这也可以解释“光是能量的表现形式”这一概念的出处。如此，我们对光的本质的认识可以帮助教师准确把握“光”单元教学的概念发展。

沿着上述概念发展线索，教科书对本单元的学习内容做了如下安排。

第1课“的思考”解生有关的前概念。通过思考和解释“在惠暗中你能否看到红苹果”的问题，了解学生对于光有哪些认识，以及能做出哪些推测和解释。

第2课“是样传播的”研究光在空气中是如何沿直线传播的。光穿过小孔的实验可以帮助学生观察到光的行进路线，初步理解并建立光沿直线传播的概念。

第3课“光的传播会遇到阻碍吗”，是对光沿直线传播的进一步深入研究。当光遇到遮挡物时，会因遮挡物的不同，出现通过、部分通过、不能通过三种情况。对本课所有实验现象的解释，最终都将成为“光沿直线传播”的证据。

第4课“光的传播方向会发生改变吗”，主要探讨当光从空气进入水中时，传播路径发生了怎样的改变。对于光而言，空气和水是不同的传播介质，因此光的传播方向(传播路径)也会随之发生改变，其结果是产生了折射现象。

第5课“认识棱镜”，主要建立光与颜色的关系。我们看到的“白光”通过三棱镜后，会发生折射，出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。棱镜实验可帮助学生观察到因光的折射而产生的彩虹颜色，初步将光和颜色建立联系。

第6课“光的反射现象”，主要探讨光的反射现象。通过观察光的镜面反射现象了解什么是光的反射;通过光的反射实验，对反射光的路径做出预设，初步建立入射光与反射光的关系;对光的传播特点做进一步探讨，即光遇到物体会发生反射，反射光也是沿直线传播的。

第7课“制作一个潜望镜”，主要利用光的反射特点，制作一个简易潜望镜。潜望镜的制作，需要综合运用和理解本单元的核心概念，并与工程技术相结合。首先需要观察、了解潜望镜的结构以及工作过程和原理，其次需要设计、制作简易的潜望镜，最后通过展示、实践、评价、交流来进一步理解本单元的知识和技能。

【学情分析】

对于五年级学生而言，教师没有必要知道学生从光的本质去认识光。教学中应该遵循课程标准的相关要求，完成关于光的课程内容。

【教学目标】

科学观念

有的光直接来自发光的物体，有的光来自反射光的物体。能发光的物体叫作光源。

光在空气中沿直线传播。当行进中的光遇到物体时会发生反射或折射，会改变光的传播方向，会形成阴影。

太阳光包含不同颜色的光。

光的反射原理在生产生活中应用广泛，汽车的反光灯、潜望镜等都是对光反射原理的运用。

科学思维

能用实验验证光的传播方式。

会观察光的传播路线和光的反射、折射现象。

能利用镜面反射实验，推测反射光规律，并预测反射光位置。

会做棱镜分光实验，能推测彩虹的颜色序列并制作彩色轮。

能自制潜望镜并进行观察。

探究实践

形成对光研究的兴趣。

认识到认真观察、实验和实事求是地记录观察数据的重要性。

在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。

态度责任

意识到光与我们的生产生活密切相关。

【教学重难点】

重点：以思维导图的形式整理了解光的传播特点。

难点：理解光的反射和折射原理。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件、光的反射和折射实验材料

【教学过程】

一、看一看

1.光单元整体内容

（1）看一看光单元目录，你认为可以分为几部分内容。回顾本单元学习的内容。

（教师与学生一起根据单元课时安排进行逐一回顾，并提炼每一课的学习重点）

（2）我们发现：光单元主要分为有关光的思考、光的传播、认识棱镜、光的反射和制作潜望镜。

2.回顾光教材

（1）在本单元中我们对光有了进一步的了解。我们来看一看每节课分别学习了哪些内容？

①第一课有关光的思考，你学到了什么？

②第二课光是怎样传播的，你学到了什么？

……

师生交流，回顾本单元的学习内容。

（2）看来这一单元，大家学到非常认真，我们不仅了解了光的传播特点，还知道了光的折射和反射现象的原理和应用。

二、理一理