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平顶山市湛河区实验课堂教学创新设计资料 16 宇宙的另一边 平顶山市湛河区实验小学 2021年12月 PAGE 5 - 16 宇宙的另一边 【课前活动单】（时间：30分钟） 一、读 1.我把课文读了（ ）遍，能够正确、流利、有感情地朗读课文了，我还知道课文一共有（ ）个自然段，并在课本上做了标注。 自我评价：☆☆☆☆☆☆（正确、流利、有感情，每一点2颗星） 2.我认读了（ ）个二类字，我想提醒大家易读错的是： ___的字音（ ） ___的字音（ ） ___的字音（ ） 二、记 1.我经过观察和识记，能正确、规范地书写这些难写的生字。 生字 拼音 音序 部首 组词 生字 拼音 音序 部首 组词 自我评价：☆☆☆☆☆☆ （正确、规范、美观，每一点2颗星） 2.通过查字典或联系课文内容理解，我理解了（ ）个词语，其中，我想特别提醒大家________的意思是________________； 3.我对________这个词语不理解，寻求帮助：______________________________________________________ 4.我最喜欢课文中的这些词语和句子： ______________________________________________________________________________________________________________ 三、思 通过朗读课文，我知道了这篇课文写得是：______________________________________________________________________________________________________________ 我知道课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密： _______________________________________________ _______________________________________________ 我想：“宇宙的另一边”还会有这些秘密： _______________________________________________ _______________________________________________ 疑 我还有疑问的地方是：_______________________________________________________ 听课后的解答：_______________________________________ _______________________________________________________ 【第一课时课内活动单】 任务一：初读课文，要求读准字音，读通课文。 1、找一找：星光告诉”我”一个什么秘密？ 2、说一说：课文写了宇宙另一边的哪些秘密？_______________________________________________________ _______________________________________________________ 任务二： 再读课文拓展想象。 说一说：如果你飞的过程中，停了一下，会怎么样呢？飞不动了，怎么办呢？（学生练习自由想象，体会想象的无拘无束。把想象的结果和同桌相互分享。） 任务三：分享自己的识字技巧，提出“注意事项”。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 【第二课时课内活动单】 任务一：读课文7--11自然段，找一找还写了宇宙另一边的其他秘密，请选择一个，用自己的话说给同桌听。学生同桌练说。 任务二：课文中的省略号给我们留下很多遐想，你能帮“我”想象一下，宇宙的另一边还会有哪些秘密吗？ （播放轻松活泼的轻音乐，学生闭着眼睛想象，把自己想到的组织成语言，变成一段话写下来。） _____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ 【课后活动单】 第一课时