《旅游资源评价》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 5 第三章 旅游规划 课题 第二节 旅游资源评价 学校 南阳市第十中学 教师 张雪 上课日期 2018年04月26日星期三 课程标准 1、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容 2、针对某一实例，评价旅游资源的开发条件 学情分析 学生已经学习过旅游资源的类型与分布的知识，在此基础上，本节学习旅游资源的综合评价，为后面学习旅游景区的规划、旅游活动的设计，以及旅游业对区域发展的关系打下基础。本节课的主要教学任务是使学生学会对旅游资源进行综合评价，理论性较强，学生可能感觉无从下手，所以通过具体事例的分析，目的是易于学生理解接受。 教学目标 1、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容 2、根据某地区旅游资源种类、分布的资料，评价该区域旅游资源的开发条件,及旅游资源价值评价。 重、难点 【重点】简述旅游资源开发条件评价的基本内容 【难点】根据资料，评价该区域旅游资源的开发条件 教学方法、教学资源 教学方法：启发式 探究式 教学资源：旅游资源图片 知识点表格 教学环节 教师活动 学生活动 目的 导入 一、旅游资源本身的评价 1.旅游资源的组合、结构和规模 2.旅游资源的特色.旅游资源的价值和功能 二、旅游资源开发条件的评价 1、区位条件 2、客源市场条件 3、其他开发条件 练习 引导学生看棉花堡图片 思考：1、棉花堡有哪些有利的开发条件？ 2、把这些要素进行分类 说明旅游资源评价的目的、内容 回顾知识，引导学生思考： 1、旅游资源大致的分类？ 2、自然旅游资源与人文旅游资源的区别？ 展示总结的表格 提出问题，引导学生思考 总结：多种类型，协调组合，集中程度高，旅游开发价值才高。 举例旅游资源具有的价值和功能。 总结：根据旅游资源的价值和功能就可以确定其所在地的开发方向。 小结：旅游资源本身的评价从旅游资源的组合、结构和规模、特色、价值和功能三方面进行评价。 旅游资源环境的评价是从旅游资源所在地的环境容量、环境质量、社会经济环境三方面进行评价。 进行客源市场条件的评价对于把握旅游资源开发的规模十分重要。 提问：还有哪些条件影响旅游资源的开发？ 服务设施、投资条件、施工条件等。 小结：旅游资源开发条件的评价包括区位条件、 客源市场条件和其他开发条件 总结：旅游资源开发条件评价的基本内容包括 1、旅游资源本身的评价 2、旅游资源环境的评价 3、旅游资源开发条件的评价 1千岛湖旅游资源的评价 引导学生根据资料，试对其开发条件进行评价 2古北口镇旅游资源的评价 读图，思考，回答 读表，思考，回答 提问，思考，回答 学生讨论 思考，回答 思考地理位置和交通对旅游 资源开发的影响 读资料，分析归纳 读资料，思考，归纳，回答 思考，回答 引入课题 复习旧知，引出新知 训练学生分析问题的能力 训练学生思考总结能力 以具体实例帮助学生理解抽象定义 及时小结 实例对比，突出所讲原理 训练学生从材料中提取信息，分析信息，归纳总结的能力，检测学习效果 板书设计 旅游资源开发条件的评价环境容量的状况环境质量状况社会经济环境其他开发条件（投资条件，施工条件，现有的开发条件和 旅游资源开发条件的评价 环境容量的状况 环境质量状况 社会经济环境 其他开发条件 （投资条件，施工条件， 现有的开发条件和 旅游服务设施条件） 区位条件 客源市场 （地理位置） （交通条件） （客源时空变化） （客源群体类型） 旅游资源的评价旅游资源本身的评价旅游资源 旅游资源的评价 旅游资源本身的评价 旅游资源环境的评价 旅游资源开发条件的评价 特色 价值和功能 组合，结构和规模 环境容量的状况 环境质量状况 社会经济环境 其他开发条件 区位条件 客源市场 （地理位置） （交通条件） （客源时空变化） （客源群体类型）