人教版数学二年级上册第一单元大单元教学任务单.pdfVIP

第一单元 第 1 课时 认识厘米 学习任务单 1. 自学课本例1-例 3 的内容，用红笔勾画出疑惑点。 2. 针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________ 。 任务一：选择一种物体作单位测量课桌的长 1.动手操作，再和同桌对比、交流测量的结果，一样吗？ 【趁热打铁1】我会用 作标准。 （1）胡萝卜大约（ ）个 长， （2 ）西红柿大约（ ）个 长。 【趁热打铁2 】我会看，我会估。 （1）绳子大约有( )个 那么长。 （2 ）绳子大约有( )个 那么长。 任务二：认识直尺、建立厘米的概 1.观察厘米尺子。 2.你能指出尺子上的 1 厘米在哪吗？ 3.用自己喜欢的方式表达１厘米。 【趁热打铁3 】找一找、填一填： 从（ ）到（ ）是 1 厘米 从（ ）到（ ）也是 1 厘米 【趁热打铁4 】看一看： 铅笔长（ ）厘米 任务三：动手操作、培养量感 1. 用厘米量纸条。怎么测量呢？ 2. 交流反馈，再次强调测量的正确方法。 【趁热打铁5 】在错误量法下画×，正确量法下写出测量的结果。 （ ） （ ） （ ） 【趁热打铁6 】填一填 纸条长（ ）厘米 【趁热打铁7 】量一量:学生自己选择身边的物品测量。 如：一支新铅笔的长、数学本的长、橡皮的长等。 【趁热打铁8】 哪个测量的结果对？在（ ）里画“√” 长 5 厘米。 长 4 厘米。 大约5 厘米长。 （ ） （ ） （ ） 学习任务四：拓展提升 能用这把断了的尺子量出橡皮的长度吗？请你试一试。 第一单元 第 2 课时 认识米 学习任务单 1. 自学课本第4 页例 4-例 5 的内容，用红笔勾画出疑惑点。 2. 针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________ 。 你能利用上节课学习的知识来测量你家里的冰箱有多高吗？ 1. 记录数据：_______________________________________________ 2. 我想说：___________________________________________________________ 任务一：感知 1 米的实际长度 1. 1 米到你身体的哪个位置？1 米到你课桌的哪个位置？ ____________________________________________________ 2. 1 米里面有多少个 1 厘米？ ____________________________________________________ 【趁热打铁】 1. 选择合适的单位填空。 米 厘米 (1)