语言活动树妈妈和树叶娃娃.docxVIP

语言活动：树妈妈和树叶娃娃 活动目的： 1．指引幼儿专心地听故事，感觉作品中所表达不一样感情-----树妈妈和树叶娃娃在一同的快乐感情和分别 的悲伤感情。 ．能试着谈谈，演演，并用歌声表现故事中感情。 活动准备： 图片三张，录音磁带（秋天密语），树叶娃娃头饰。 活动过程： 流程：赏识配乐故事------再次赏识故事（配画）-----师生双向发问并学唱歌曲------故事表演。 (一)赏识配乐故事 老师要给小朋友讲个故事，故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”，听了这个名字，请你猜一猜故事里可能 讲些什么？ ．赏识故事。 1）发问：故事里讲了件什么事情？（故事讲了树叶娃娃走开了树妈妈，以后又回到树妈妈身旁的事情）。 2）请小朋友再听一遍故事，听完故事有什么问题可以提出来。 （二）再次赏识故事。（老师边讲边配画） ．幼儿自由发问。 老师，幼儿共同辅助解决幼儿提出的问题。 ．老师发问。 1）夏季的时候，树妈妈的心情是怎么样的？为何？ 2）秋季到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又怎么样？为何？ 3）小树叶听到了树妈妈的歌，它们是怎么做的？什么是宽慰？（让妈妈快乐起来，快乐）。 ．幼儿学唱。 1）请你们来当关怀妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树妈妈唱起了悲伤的歌谣。（老师唱第一段，幼儿唱第二段） BRP/P（2）妈妈知道你们的内心也很痛苦，可是，假如让妈妈看到你们这么痛苦，妈妈也 会怎么样呢？请那么把痛苦的样子藏起来，拿英勇的样子在唱歌妈妈听一遍。 幼儿再次练习。 ．学说宽慰妈妈的话。 此刻妈妈有点放心了，你们再来说一句宽慰妈妈的话，让妈妈更为快乐一点。 5．第二年春季到了，树叶娃娃有没有回来？此刻树妈妈的心情又怎么样了？ （三）故事表演。 你们喜爱小树叶吗？我们就来表演这个故事，请你们妆扮一下（拿胸饰）来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈 集体表演。