历史人教七年级上册（2016年新编） _第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（导学案）.docxVIP

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 【学习目标】 ①了解张骞两次出使西域的基本史实。 ②知道丝绸之路的开通，正确认识丝绸之路在东西方经济、文化交流中的作用。 ③学习张骞持之以恒，敢于冒险的精神，认识到国家统一与中外交流的重要意义。 【课前预习】 张骞通西域 1、西域：今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区 2、张骞第一次出使西域 ①时间：公元前138年 ②目的：联络大月氏夹击匈奴 ③成果：使汉朝了解到西域的具体情况。 3、张骞第二次出使西域 ①时间：公元前119年 ②目的：联络西域国家防御匈奴；加强汉与西域的联系 ③成果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 丝绸之路 1、陆上丝绸之路 ①路线：长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲 ②交流物品：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、冶铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ③意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 2、海上丝绸之路 ①路线 a山东—朝鲜、日本 b东南沿海—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰。 对西域的管理 1、西汉时期 ①机构：西域都护 ②时间：公元前60年 ③管辖范围：今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。 ④意义：标志着西域开始正式归属中央政权。 2、东汉时期 ①派班超出使西域 ②班超派甘英出使大秦 ③班勇再次出使西域 【课中探究】 探究一：问题：指出张骞出使西域的举动是“凿空”的依据。 解析：是因为张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来 探究二：问题：依据材料，概括张骞通西域的历史作用？这条“通道”体现了在交流方面的哪些特点？并指出汉代丝织品沿该“通道”大量远销的主要原因有哪些？ 解析：①促进了中国同其他国家和地区的经济贸易与文化交流。②双向交流、交流内容丰富。③汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品种多样。 探究三：问题：小组讨论思考，你还知道哪些其他的往来物品么？ 解析：西域传入中原地区：胡饼、胡椒、胡豆、胡萝卜、西瓜、黄瓜；中原传入西域：茶叶、瓷器、四大发明。 探究四：问题：依据材料，概述汉朝政权经略西域的意义。 解析：加强了对西域地区的管理和控制；有利于东西方商贸往来。 【课后检测】 1．（2022年辽宁营口）这是一条沟通中外商贸的繁华之路，这是一条串联东西方文化的文明之路。汉朝的丝调、漆器和西域的乐器、歌舞等成为这条路上往来的“常客”。这条路是（ ） A．陆上丝绸之路 B．瓷器之路 C．海上丝绸之路 D．一带一路 【答案】A 【解析】根据材料“这是一条沟通中外商贸的繁华之路，这是一条串联东西方文化的文明之路。汉朝的丝调、漆器和西域的乐器、歌舞等成为这条路上往来的‘常客’”结合所学知识可知，材料反映的是陆上丝绸之路。 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。这条沟通欧亚大陆交通道路，就是著名的”丝绸之路”，通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铁等枝木传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马，香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原，A项正确；材料没有涉及瓷器之路，排除B项；材料没有涉及海上丝绸之路，排除C项；一带一路是在现代提出的，排除D项。故选A项。 2．（2022年福建）“他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”。“他”指的是（ ） A．汉武帝 B．张骞 C．班超 D．甘英 【答案】B 【解析】根据材料“他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”可知，材料中提到的人物是一位出使西域的使者，为丝绸之路开通奠定基础，结合所学知识可以知道为丝绸之路开通奠定基础的是张骞，B项正确；汉武帝派张骞出使西域，但他本人没有出使西域，排除A项；班超在东汉时出使西域，但丝绸之路在西汉就形成，排除C项；甘英，东汉人，主要贡献是出使大秦（罗马帝国），排除D项；故选B项。 3. （2022年四川泸州）下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品（ ） 张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌壁画) A. 反映了中原与西域的交流频繁 B. 能够完整地还原历史真实 C. 标志