历史人教七年级上册（2016年新编） _第16课 三国鼎立（导学案）.docxVIP

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 【学习目标】 ①知道官渡之战和赤壁之战的基本史实，对比分析两次战争中曹操一胜一败的原因。 ②知道三国鼎立局面的形成，了解三国经济发展的状况。 ③通过本课学习认识到统一是历史发展的必然趋势，知道杰出人物对历史进步所起到的重要作用。 【课前预习】 官渡之战 ①时间：公元200年 ②地点：官渡 ③作战双方：曹操；袁绍 ④战略：声东击西、各个击破、火烧乌巢 ⑤结果：曹操胜利 ⑥特点：以少胜多 ⑦影响：为曹操统一北方打下基础。 赤壁之战 ①时间：公元208年 ②地点：赤壁 ③作战双方：曹操；孙刘联军 ④战略：黄盖诈降、火烧赤壁 ⑤结果：曹操战败 ⑥特点：以少胜多 ⑦影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 三国鼎立 1、三国鼎立的形成 国家 时间 建立者 都城 魏国 220 曹丕 洛阳 蜀国 221 刘备 成都 吴国 229 孙权 建业 2、三国经济发展 魏国：重视农业生产，大力兴修水利。 吴国：开发江东、发展造船业和海外贸易、派卫温到达夷洲。 蜀国：发展经济，改善民族关系。 【课中探究】 探究一：问题：根据材料思考，曹操是如何以弱胜强，打败袁绍的？ 解析：“挟天子以令诸侯”；实行屯田制；招贤纳士；采取正确的战术 探究二：问题：根据材料思考，在赤壁之战中居于优势的曹操为何会战败？ 解析：官兵来自北方，不习水战，水土不服；孙刘联军采用火攻，战术得当；曹操实力强大而骄傲自满轻敌。 探究三：问题：三国鼎立局面的出现是历史的进步还是历史的退步？ 从分裂割据走向局部统一；社会经济恢复发展。是历史的进步。 【课后检测】 1. （2022年湖南怀化）曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是（ ） A. 赤壁之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 郾城大捷 【答案】C 【解析】根据 所学知识，200年曹操在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方打下基础，C项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除A项；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，排除B项；郾城大捷是指岳飞指挥岳家军将士以少胜多,在平原旷野地区大败完颜 宗弼(兀术)所统率的金国女真军队主力,取得郾城大捷，排除D项。故选C项。 2．（2022年浙江湖州）《后汉书孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役（ ） A．发生于公元2世纪初 B．导致前秦统治土崩瓦解 C．奠定了三国鼎立的基础 D．实现了长江以北地区统一 【答案】C 【解析】据题干关键信息“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”并结合所学知识可知，材料反映的是赤壁之战。208年孙刘联军在赤壁之战中以少胜多，大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。C项正确；公元208年是3世纪初，排除A项；导致前秦统治土崩瓦解的是淝水之战，排除B项；赤壁之战并没有实现了长江以北地区统一，排除D项。故选C项。 3．（2022年湖南衡阳）西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是（ ） A．《汉书·王莽传》对王莽性格的描述 B．《三国志》中有关当时饮食的记载 C．末代皇帝溥仪自传《我的前半生》 D．《红色中华》对苏维埃建设的报道 【答案】B 【解析】依据题干的“无意史料指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。”结合所学知识可知，《三国志》中有关当时饮食的记载属于无意史料，故B符合题意；《汉书·王莽传》对王莽性格的描述、末代皇帝溥仪自传《我的前半生》、《红色中华》对苏维埃建设的报道的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，属于有意史料，排除ACD。故选B。 4．（2022年湖南湘潭）仔细观察《三国鼎立形势图》，其中代表“曹魏”政权区域的是（ ） 【答案】D 【解析】依据图片并结合所学可知，公元208年的赤壁之战，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的基础，220年，曹丕称帝定都洛阳，国号为史称曹魏，位于北方地区，D的位置是“曹魏”政权区域；221年刘备在成都称帝，史称蜀，位于四川地区，B的位置是“蜀”的政权区域；229年孙权在建业称帝，国号吴，史称东吴，位