《邓稼先》教案-2021-2022学年七年级语文下册（部编版）.docx

《邓稼先》教学方案 第1课时 【教学目标】 1.梳理文章重要信息，了解邓稼先的主要事迹。 2.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。 【教学重点】 1.梳理文章重要信息，了解邓稼先的主要事迹。 2.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。 【教学难点】 勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。 【教学过程】 一、新课导入 说到“鞠躬尽瘁，死而后已”，你会想到谁？ 预设：诸葛亮、周总理…… 在我们历史上，有无数历史人物为国家民族的兴旺奉献终生。而在著名科学家杨振宁先生的口中，也有一位人物，用自己的一生践行了这句名言。今天，就让让我们一起走进《邓稼先》。 设计意图：由字义讲解和熟悉的诗句拉近与学生的距离。 二、夯实基础 1.字词检测 元勋（xūn） 奠（diàn）基 选聘（pìn） 谣（yáo）言 背诵（sòng） 昼（zhòu）夜 昆仑（lún） 挚（zhì）友 可歌可泣（qì） 鲜（xiǎn）为人知 至死不懈（xiè） 鞠（jū）躬尽瘁（cuì） 当之无愧（kuì） 家喻（yù）户晓 锋芒毕露（lù） 妇孺（rú）皆知 可歌可泣:值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：很少有人知道。 至死不懈：直到失去生命也不松懈。比喻对某件事（信念）有着执着的追求。 鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧：完全当得起，没有什么可以惭愧的地方。 家喻户晓：每家每户都知道。 锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 妇孺皆知：妇人和孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。 2.作者简介 杨振宁，男，1922年10月1日（护照上为9月22日）生于安徽合肥，物理学家，香港中文大学博文讲座教授兼理论物理研究所所长，清华大学高等研究院名誉院长、教授，纽约州立大学石溪分校荣休教授，中国科学院院士、美国国家科学院外籍院士、英国皇家学会外籍院士、中央研究院院士、香港科学院荣誉院士、俄罗斯科学院院士，1957年获诺贝尔物理学奖。 1942年毕业于国立西南联合大学；1944年获清华大学硕士学位；1945年赴美留学；1948年获芝加哥大学哲学博士学位。 杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域做出里程碑性贡献。20世纪50年代和R.L.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论；1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律；在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，提出杨－巴克斯特方程，开辟量子可积系统和多体问题研究的新方向等。杨振宁还推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立。 设计意图：唤醒旧知，检测预习成果，帮助学生了解作家常识，拓展视野。 三、问题探究 课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”他选择了怎样的道路？又有着怎样的性格和品质？接下来，我们就在课文中进行探索。 （一）自主探究 1.探究任务 默读文章第一、二部分，根据文章内容，完成人物档案卡，对人物精神品质进行总结。 2.探究方法 （1）浏览档案卡部分，明确所要搜集的内容。 （2）默读第一、二部分，圈画出相关内容，填写档案卡。 （3）根据课文内容，结合相关历史文化常识，对人物进行评价。 姓名 生卒年月 籍贯 学历 工作单位 职务 个人简历 3.成果展示 姓名 邓稼先 生卒年月 1924.6-1986.7 籍贯 安徽怀宁 学历 博士 工作单位 中国科学院 职务 “两弹”设计领导者 个人 简历 1945年，毕业于西南联大。 1948-1950年，获美国普渡大学理论物理专业博士学位。 1950年10月，到中科院工作。 1958年8月，开始研究原子弹制造理论。 1964年10月16日，领衔研制成功中国第一颗原子弹。 1967年6月17日，领衔研制成功中国第一颗氢弹。 1985年8月，做切除直肠癌的手术。 1986年3月做第二次手术。手术期间与于敏共同撰写了中国核武器发展建议书。 1986年5月，做第三次手术。7月29日，因全身大出血而逝世。 （1）邓稼先很爱国：1950年学业完成后，立即回到百废待兴的新中国，投身建设祖国的事业中来，足见他的爱国之心。 （2）1958年开始研究原子弹制造理论，1964年即研制成功第一颗原子弹，1967年即研制成功第一颗氢弹。可见邓稼先科研水平卓越，工作兢兢业业，勤奋有加。而彼时国内科研条件落后，自然环境恶劣，国内外政治环境不稳定。在这样的条件下，邓稼先依然完成了科学技术上的突破，可见勤奋聪敏。 （3）1985年时，邓稼先做了癌症手术，86年接受第二、三次手术，乃至离世，但在这期间