认识自己 教案- 部编版道德与法治七年级上册.docxVIP

《认识自己》教学设计 【教学目标】 1.知识目标：掌握正确认识自己的途径，学会正确对待他人评价。 2.能力目标：明确认识自己的重要性，能够通过多种方式认识自己，掌握正确对待他人评价的方法。 3.情感、态度与价值观目标：增强认识自我、完善自我的意识，学会用理性的态度面对他人的评价。 【教学重难点】 1.教学重点：正确认识自己 2.教学难点：不断探索、深化对自己的认识 【教学过程】 环节一：新课导入 同学们，在上课之前，我们先来分享一下奥运冠军管晨辰的故事。 展示视频《管晨辰》 想一想：管晨辰的感言告诉我们什么道理呢？ 提示：奥运冠军管晨辰的这番感言，告诉我们:一个人要获得成功，要取得发展，就必须要正确认识自己。那么正确认识自己有何意义呢？我们又能如何正确认识自己呢？带着这些问题，我们一起来走进认识自己之旅。 首先进入第一站 探索自我 1.同学们，我们先来猜一猜：斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。它每天坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？” 同学们，你知道这个谜底是什么呢？ 提示：谜底是人，在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行；到了生命的中午，他变成了壮年，只用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。 追问：这个故事主要告诉我们一个什么道理呢？ 提示：人的一生都是在不断变化发展的，我们要关注自我，关注生命。 2.你能列举几个体现认识自己的名言吗？ 知人者智，自知者明——老子（能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明。） 知己知彼，百战百胜——孙武（了解自己和他人，才能够屡战屡胜。） 思考：这些名言都告诉了我们什么呢？ 提示：这些名言告诉了我们认识自己是多么的重要。 过渡：下面我们一起来看看小刚与队友的故事。 3.配音：《小刚与队友》“我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。”“小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。”“那这次比赛我不参加了！” 同学们，请你想一想：①你如何看待小刚对自己的认识？ 提示：小刚同学只看到了自己的优势，但缺乏集体意识。 ②这样的认识给他带来怎样的影响？ 提示：会不利于他的成长，同时也会导致朋友对他越来越疏远，不利于形成良好的人际关系。 ③如果你是小刚，你会怎样做？为什么？ 提示：有位同学是这样回答的：我会选择重新审视自己的能力，虚心听取同学意见，与同学和谐相处。因为我们每个人都离不开他人和社会，正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 她的回答告诉了我们正确认识自己的意义：正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，都有着自己的禀赋和独特性。正确认识自己有助于我们增强对自己的信心，促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。它有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 过渡：既然正确认识自己如此重要，那我们应怎样正确认识自己呢？ 第二站 发现自我 请同学看视频，并思考她是如何认识自己的？播放视频《巩立姣夺冠感言》 思考：巩立姣是从哪些方面来认识自己的？ 提示：从视频中我们可以看出：年龄、伤病等是从生理方面认识自己的；16年的失利到再站起来，这是从心理方面来认识自己的；运动员是她在社会中角色，是从社会方面来认识自己的。 结论：多把尺子量自己，我们可以从生理、心理和社会等方面来认识自己的。 生理上：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等； 心理上：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； 社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己，如在家庭、班级、社会中的角色等。 请同学们再想一想：她是怎么得出这些认识的？ 提示：通过自我观察与分析来认识自己的：观察自己的表现、观察自己的强项和弱项，分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。它是进行自我评价的一种方法。 过渡：除了自我观察和分析外，我们还可以通过什么方法进行自我评价？这种评价对我们有什么意义呢？ 2.深化理解：自我评价的方法和意义 方法：自我观察和分析。 与他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。 我们要注意的是，无论自我观察和分析，还是与他人比较，必须是客观的、恰当的。因为一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，不骄傲也不自卑；能够帮助我们调节和控制自己。这也就是自我评价的意义所在。 过渡：巩立姣奥运夺冠后，网友们也纷纷留言。 3.展示图片并思考：网友们的留言告诉我们除了自我评价外，还可以通过什么途径来认识自己？ 提示：还可以通过他人评价来认识自己。俗话