延续文化血脉 学案- 部编版道德与法治九年级上册.docxVIP

“双主五步学习”课堂教学模式 PAGE PAGE 1 学生是学习主体，学生是课堂的主人 课题：§5.1 延续文化血脉 课型：新授 备课方式：集体备课（主备人：朱敏）课时：1 备课时间：10.11 授课时间10.14 学习目标：情感态度价值观目标： 感受中华文化的魅力，热爱中华文化，传承并弘扬中华文化；认同中国特色社会主义文化，坚定文化自信；体会中华传统美德的力量，自觉传承中华传统美德。 能力目标： 描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；提高对中华文化、中华传统美德的认知和运用能力。 知识目标：了解中华文化的特点，知道中华文化的产生、内容和意义；知道中华传统美德是中华文化的精髓，懂得弘扬中华传统美德的重要性。 学习重点：中华文化的力量，增强文化自信 学习难点：传承中华优秀传统文化，践行中华传统美德 学习过程： 一、课前学习 预习课本，收集传统美德相关资料 二、课堂学习 【预习评测】 学生自由介绍自己去过的中国的名胜古迹，说出其中哪些是世界遗产。 教师总结：中国拥有的世界自然与文化双遗产一共有四处，分别是泰山、黄山、武夷山、峨眉山-乐山大佛。还拥有37处世界文化遗产，江苏的苏州园林、大运河、明孝陵、盐城黄海湿地都榜上有名。 【自学互助】 一、学习中华文化 学生自由讨论，得出结论，中华文化具有源远流长、博大精深的特点。 老师利用多媒体展示图片：革命文化和社会主义先进文化。进行总结：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化共同组成了中华文化。 中华文化的作用：积淀着中华民族最深层的精神追求， 代表着中华民族独特的精神标识， 为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 【展示点拨】 二、坚定文化自信 探究与分享：如何弘扬中华文化，增强文化自信？ 要求：1、联系课本内容和社会生活实际 2、分小组交流探究，每组一名同学负责记录，一名同学做成果分享 3、时间为4分钟 经过同学们积极讨论发言，我们了解了如何弘扬中华文化，增强文化自信。要做到以下三点：保护与传承：人类共同的精神财富 建设与发展：创造性转化和创新性发展 交流与学习：因交流而多彩，因互鉴而丰富 坚定文化自信的重要性？ 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 【发展提高】 三、弘扬传统美德 教师在课件中展示中国好人榜，并挑选两个事例进行讲述，让学生体会到中华传统美德。 【问题一】提到中华传统美德，你会想到哪些？ 优秀道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族习惯 【问题二】中华传统美德对我们产生了什么影响？ 提示：从思维方式、价值观念、行为方式、风俗习惯、精神力量等方面作答。 如何践行中华传统美德？* （1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设 （2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民 【检测反馈】 课堂小结： 学习中华文化 学习中华文化 坚定文化自信 弘扬传统美德 文化强国 文化强国 三、课后学习 课时作业5.1 四、教学感悟