关于“热力环流”知识课堂导入不足及改进建议.pdfVIP

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2021-10-14 发布于新疆
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关于“热力环流”知识课堂导入不足及改进建议.pdf

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针对 “热力环流”知识点的课堂导入问题分析 1、本部分的教学目标：（1）能够绘制热力环流模式图；（2）能够阐述热力环流的形成过程；（3）能够应用热力环流原理分析生活中的局地热力环流现象，如山谷风、海陆风、城市风的成因与特点。 2、教学内容：关于热力环流的形成原理及过程；热力环流的实践运用（城市风、山谷风、海陆风等地理现象的形成及影响）；需要设计到一定的跨学科知识内容——气压、冷热空气在垂直方向上的运动特征等物理学科基础知识 3、教学对象基本状况：学生为刚进入高中学习的学生，地理基础比较薄弱，跨学科知识迁移及运用能力还有待培养和提高。 4、目前课堂导入基本问题和不足：导入内容选取比较单一，形式不够丰富，如有的导入单纯只选取“诸葛亮火烧上方谷”历史故事，但是知识简单截取文字版本，没有影像资料；部分教师选择进行实验实操演示，但是存在不必要的安全隐患和实验失败风险，影响导入效果。 5、改进的必要性：导入形式可以更加丰富多样，通过影视资料和文字资料相结合，实验视频微课资料和学生观察回答相结合，这样才能更好的引导学生对于本部分知识有更好的先期直观影响，以便于后期的学习的开展。