国培教师个人研修计划 (1).docxVIP

个人研修任务单 单位 昌吉州木垒县第三小学 姓名 张金峰 任教学科 体育运动与健康 任教学段 小学中段 研修目标 在自己原有的信息技术基础上进行提升，更加具有针对性的、详细的学习和掌握信息技术； 针对自己任教的学科，深入思考如何把信息技术在体育教学课程中进行合理、高效、高质的应用； 通过本次培训学习，希望能够找到一些符合本学科、学情的信息技术应用方法、应用点，有机会与其他地区的老师们进行交流，拓展信息技术教学思路和视野；让孩子们在体育学科中也可以得到现代化的信息技术教学； 根据教育教学的需要，自己设计制作演示文稿，并应用到课堂中去；深入学习微课程的设计与制作，充实自己的短板，提升自己的教学水平。 能力发展测评计划 个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度） 微能力名称 选择理由 计划完成时间 A1技术支持的学情分析 为了更好地了解学生的学习情况和在体育教学中更好的应用信息技术教学 2021年5月 B2微课程设计与制作 没有过相关的学习或者培训 2021年5月 研修安排 每天利用3小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及每项作业； 认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平； 培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学； 多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平； 将学习到的信息技术应用方法，恰当的应用到自己的课堂中，并获取学生的反馈，进而对自己的教学方案进一步修改，以达到教与学的双向提升。