观看微课《半个蛋壳的旅行》学习体会.pdfVIP

观微课 《半个蛋壳》学习体会1 二9班 赵星睿 在故事当中，勤劳、勇敢、爱动脑筋的小蚂蚁，小毛毛 虫和漂 亮、拥有粉红色翅膀的小蝴蝶，它们很聪明，每次它 们动脑筋做出 来的东西，都很有用，它们很开心，尤其是当 它们做好热气球飞上 天时，小蚂蚁和小毛毛虫在天上使劲的 呼喊道 “我们飞起来了”！ 从这个故事当中，告诉我们，不管任何东西，有些可以 变废为 宝，只要勤动手、肯动脑筋，不管多难做的事，只要齐心协力，我们 一定会做的更好。 通过观看这个微课，在老师的引导下，我对半个蛋壳的奇妙旅行 有了更多想象，同时对看图写话的写作方法有了初步的了解。 观微课 《半个蛋壳》学习体会2 二9班 吴昭君 这四幅图中讲述了⼩毛毛虫、蚂蚁、蝴蝶和半个蛋壳在一天中发 生的有趣故事。故事中出现了四个表示时间顺序的词语：早上、过了 一会⼉、到了下午、天黑了。 结合时间顺序和画面内容：第一幅图描写的是早上微风习习，⼩ 虫子，蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳做成了一个翘翘板，小虫子和蚂蚁正在玩 翘翘板，⼩蝴蝶在边上看热闹。第二幅图描写的是过了一会⼉，蝴蝶 提议去天上欣赏风景。小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳做成了一个热气 球的筐，他们乘着热气球飞上了天空。第三幅图描写到了下午突然下 起了倾盆大雨，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当作⼩房子，他们在里 面避雨。第四幅图描写的是天黑了，他们也累了。小虫子，蚂蚁和蝴 蝶把鸡蛋壳当作了摇篮他们在里面睡觉，安⼼地进⼊了香甜的梦乡。 写话生动的描写了小虫子、蚂蚁和蝴蝶的语言、动作、神态等， 读起来非常有趣。我从中学习到了要想写好看图写话，首先要认真地 观察图⽚的内容，看清每幅图⽚中的场景、时间，事件，然后按照顺 序将画⾯描写清楚，通过想象把每幅图⽚联想到的词语写成短句，再 把⼏个短句运⽤连贯的词语和修饰性的词语变成完整⽣动的⻓句。 相信以后我们这样去写的故事情节⼀定很有趣！ 习作：奇妙的蛋壳之旅 二 （9）班 程一诺 春日的一个早上，天气晴朗，天空万里无云，阳光洒在草地上， 小虫 子、小蚂蚁和蝴蝶约好了一起春游，它们来到了一片草地上， 小草碧绿碧 绿的，像一条绿色的地毯。 突然，蝴蝶发现了一个鸡蛋壳，她说： “我们来玩跷跷板吧！” 于是 它们找了一块木板，用绳子绑在蛋壳上做成了跷跷板，小虫子 和小蚂蚁爬 了上去，玩起了跷跷板，蝴蝶跳着舞为它们加油。 过了一会儿，小蚂蚁说： “蝴蝶，我们可以像你一样飞起来 吗？”蝴 蝶说： “让们我想想办法吧。”不一会儿，一个蛋壳热气 球做好了。小蚂 蚁和小虫子坐在热气球里，跟着蝴蝶一起飞起来啦！ 他们自由自在地飞翔 在蓝蓝的天空中，开心极了！ 下午，天空下起了雨，它们赶紧把鸡蛋壳翻过来当成了小房子， 雨点 儿打在蛋壳上像弹奏着美妙的音乐。小蚂蚁探出头来，扛起蛋 壳，大家一 起躲在蛋壳里欣赏雨景。 天黑了，雨停了，小伙伴们找来了叶子当成温暖的被子，它们把 蛋壳 当做摇篮，睡在里面做起了香甜的梦。 这真是奇妙又快乐的一天啊！