蹲踞式跳远教学设计.pptVIP

蹲踞式跳远 一.教材分析 二.学情分析 三.教学目标 四.教学重点与难点 五.教法与学法 六.教学流程 蹲踞式跳远是选自人教版“水平四”田径教材。它是一项跳跃类田径运动项目，由助跑、起跳、腾空和落地四个技术环节组成，是中学体育教学主要内容之一，是一项锻炼身体的重要手段。能有效地发展速度、下肢力量、协调等身体素质，提高跑跳结合的能力，还能培养勇敢、顽强、果断的意志品质。 “水平四”蹲踞式跳远，是在小学跳远的基础上，学习的一种起跳以后的空中技术动作，对空中身体姿态的要求较高。通过学习空中蹲踞的动作，能够帮助学生跳的更远，因此需要学习蹲踞式跳远技术动作。相比小学跳远，区别在空中有蹲踞动作，在起跳完成腾空步后，在空中要大腿高抬，尽可能靠近胸，双臂前伸，落地时双腿前伸。 第一课时学习助跑起跳腾空步 ； 第二课时复习助跑起跳腾空步 ； 第三课时学习空中蹲踞动作 第四课时学习完整技术动作 第五课时巩固提高完整动作 第六课时复习考核； 本课是第三课时。 初中的学生在小学时学过跳远，已具备一定的跳跃能力，且学生求知欲强，学习积极性高，平时活泼、好动，对体育活动兴趣普遍较高，爱表现自己，喜欢挑战与超越，因此学生的学习积极性是很容易调动的，在教学中采用多样、有趣的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，帮助他们尽快地掌握技术动作。 二. 学情分析 （三）、情感目标： 培养学生积极进取，勇于挑战自我的精神，提高学生自主探究与合作交流能力。 （一）、认知目标： 使学生知道蹲踞式跳远的动作要领以及锻炼意义 ； （二）、技能目标： 使70%以上的学生能够掌握空中蹲踞的技术动作 ； 教学难点： 蹲踞的时机 教学重点： 腾空后的蹲踞动作 学法： 模仿练习法，自主探究与合作交流 法 教法： 挂图演示法，讲解示范法，游戏竞赛法 （一）准备部分 （二）基本部分 （三）结束部分 （一）准备部分 ①、课堂常规??? ②、准备活动 a、慢跑：喊数抱团 六、教学流程 b、基本徒手操：六到七节 c、收腹跳练习