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北师大三年级语文下册教案 你知道怎么写北师大三年级语文下册教案吗?　今天我们就来学习 18 课，看看我为什么希望有一支神笔?看看我都要画什么，给谁画?一 起看看北师大三年级语文下册教案!欢迎查阅! 北师大三年级语文下册教案 1 教学目标： 1.学会 12 个生字及新词，认读 3 个字。 2.以 “我希望有一枝马良的神笔”为开头写一段话，或合作写一 节小诗。 3.能够有感情的朗读课文，结合阅读选读课文《神笔马良》，体 会诗中展现的作者的美好心灵。并选择自己喜欢的一小节背诵。 4.体会诗中展现的作者美好的、丰富的想像、纯真的童心。 5.培养学生良好的倾听习惯。 教学重点： 体会诗中展现的作者美好心灵，丰富的想像、纯真的童心。 教学难点： 以 “我希望有一枝马良的神笔”为开头写一段话，或合作写一节 小诗 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.学会 12 个生字及新词，认读 3 个字。 2.培养学生运用以掌握的本领学细心的生字和词语。 第 1 页 3.能够熟练地朗读课文。 4.作战阅读，丰富学生的知识。 5.培养良好的读书习惯。 教学重点： 学习生字，熟练地朗读课文 教学难点： 熟练地朗读课文 一、导入 师：今天我们学习第 18 课，齐读课题》 问：通过课前的预习你都知道了什么? 生：自由地说 今天我们就来学习 18 课，看看我为什么希望有一支神笔?看看我 都要画什么，给谁画? 二、初读课文 (一)自学生字 1.自读生字，读准字音。 找学生读生字，重点读准“蜷”“脊”字音 2.说说你们记住了哪些生字，怎样记忆的? 3.检测。 斯 ()高()比()委 () 撕 ()稿 ()批 ()矮 () 4.理解这些词的意思(查字典)(互相帮助，或结合课文理解字词) 5.记忆生字 6.听写字词，然后自己自查自改 第 2 页 (二)初读课文 1.自由读课文，把字音读正确，不认识的字查字典或者看课后认 读字。 2.两个人一起互相查读书，读正确。 3.指名读，大家评议 4.再自己练习把书读正确流利 5.指名说说这篇课文说了什么内容? 三、小结 四、快乐阅读 《神笔马良》 第二课时 教学目标： 1.有感情地朗读课文，以 “我希望有一枝马良的神笔”为开头写 一段话，或合作写一节小诗。 2.能够有感情地朗读课文，结合阅读选读课文《神笔马良》，体 会诗中展现的作者的美好心灵。并选择自己喜欢的一小节背诵。 3.体会诗中展现的作者美好的、丰富的想像、纯真的童心。 4.培养学生良好的倾听习惯。 5.使学生初步了解段落结构，把握文本的结构写法。 教学重点： 体会诗中展现的作者美好心灵，丰富的想像、纯真的童心。 教学难点： 以 “我希望有一枝马良的神笔”为开头写一段话，或合作写一节 小诗 教学过程： 第 3 页 一、导入 师：这节课我们继续学习 18 课，请大家齐读课文 二、整体感知 1.自由读课文。边读边想 “我”希望有了神笔给谁画?各画什么? 愿望是什么? 2.学生回答 生：给西西画一双好腿。他再也不会只能坐在屋子，望着…… 生：给飞飞画一架真正的的飞机，他再也不会因为要做纸飞机， ……泪滴 生：给小鸟画家。鸟妈妈再也不用…… 生：给小树画小太阳、雨。使小树…… 三、细读课文，体会“我”的爱心 1.默读课文，想想你从中体会到什么?你从哪里看出来的 2.小组交流 3.汇报 生：我从中体会到 “我