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北师大四年级语文上册教案 《走，我们植树去》是义务教育苏教版国标本四年级下册第一单 元中的一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动 的情景，一起看看北师大四年级语文上册教案!欢迎查阅! 北师大四年级语文上册教案 1 一、教学目标： 1、 培养学生合作、探究的意识。 2、对学生进行环境保护意识的教育。 3、 学会本课 5 个生字，理解生字组成的新词。 4、 初读课文，要求读正确、读流利。 5、初步理解课文内容，学习给课文分段，概括段意。 6、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行 动绿化祖国的决心。 二、教学重点： 学会生字，理解新词，熟读课文。理解诗歌内容，了解植树的重 要。 三、教学难点 ： 初步理解课文内容，理清课文结构。对学生进行环境保护意识的 教育。 四、教学准备： 小黑板、卡片、多媒体课件 五、教学步骤： ①、情景导入 第 1 页 ②、初读课文，整体感知诗歌。 ③、再读课文，理清文章思路。 ④、指导书写生字。 ⑤、作业 六、教学过程： 一课时 导入新课： 课件播放录音《植树歌》，在音乐声中，老师谈话引入：同学们 ，这首歌好听吗?这是一首有关植树的歌曲，名叫《植树歌》。春天已 经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗?那我们就一起行动吧 !(板书课题：《走，我们去植树》) 1、初读课文。 2、选自己喜欢的方式(或朗读、或轻读、或默读)自由读课文。 出示自读要求 (1) 自读课文两遍 (2) 画出生字词，结合生字表读准字音 (3) 标出自然段序号，难读的句子多读几遍 3、检查自学情况 (1)出示生字卡片，抽读生字 (2)出示小黑板，读一读词语 (3)读好句子 出示投影片(第四节的第二句，第五节的第一句) 指名读句子，相机指导“参”的读音。 4、报名或指名分段朗读课文，纠正读音 组织互评，肯定优点，指出不足。 第 2 页 5、引导交流课文主要内容。 (1)、默读课文，思考课文哪几小节写植树的好处?其余部分写了 什么内容? (2)、引导交流汇报 6、小结： (1)、1-2 节讲少先队员怀着愉快的心情在荒滩、沟渠等处栽下了 一棵棵青翠的小树 (2)、3-5 节讲植树的好处 ( 3 )6 节表明少先队员植树的决心 (4)、总结后根据提示讨论分段，说段意 第 2 课时 〈一〉学习第一节 1、指名读第 1 节。 (课件出示第 1 小节的内容) 2、合作探究，联系理解 (1)诗歌写的什么季节的事?如何体现的? 相机理解“和煦” (2)人物的心情怎样?从哪儿看出来? (3)探究三、四句 出示句子：“亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树!” 一读体会语气(招呼出发) 二读体会心情(兴奋、愉快、朝气蓬勃) 三读联系课题 这一句跟题目有什么关系，在文中有什么作用?(点明题意，开启 下文) 〈二〉、学习第二节 第 3 页 1、自由朗读第二节(出示第二小节内容) 2、 合作讨论 (1)红领巾指什么? (2)他们在哪些地方植树? (3)省略号省略了什么内容? (4)少先队员植树时的心情怎样? (5) “金色童年”是什么意思? “一棵棵青翠的小树”是哪儿来的? 这两句有什么内在联系。 3、师感情朗读第二小节 〈三〉、学习第二段(3-5节) 1、默读 3-5 节，思考： 植树有什么好处? 2、分别用四个字概括这三个小节所写的植树的好处 回答后板书 绿色工厂