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北师大五年级语文上册全册教案 本篇课文是一篇抒情散文，作者用瑰丽流畅的语言，淋漓尽致的 描绘了雨巷基隆的雨景之美，抒发了作者对基隆港无限赞美之情。一 起看看北师大五年级语文上册全册教案!欢迎查阅! 北师大五年级语文上册全册教案 1 教材分析： 本篇课文是一篇抒情散文，作者用瑰丽流畅的语言，淋漓尽致的 描绘了雨巷基隆的雨景之美，抒发了作者对基隆港无限赞美之情。 教学目标： 在读中引导学生感悟语言的优美，培养语感。通过朗读理解课文 的内容，感受雨景之美和壮观，，与作者产生共鸣。学习本课由细节 入手，细腻简洁的描绘手法。 教学重难点： 通过朗读理解课文的内容，感受雨景之美和壮观，，与作者产生 共鸣。学习本课由细节入手，细腻简洁的描绘手法。 教学构思： 通过汇报查找的相关资料，初步了解基隆港理位置，以及在交通 运输方面的作用，增加对基隆港了解。引导学生通过多种朗读的方法 ：品读，评读，选读，背读等，在读中感悟，读中理解。还可以引导 学生在小组中讨论，质疑问难的方法学习课文。 教学准备： 课件 教学时间： 1 课时 学生学习的过程： 第 1 页 一、导入 在预习中同学们查找了基隆港的资料，你了解它的位置与交通情 况吗?学生自由发言 二、细读课文 1、品读 学生一边读一边将课文中的好词佳句，画下来，仔细品味这些词 的好处。小组内交 2、评读 一边读一边评议重点词句，或者段落的意思，从中体会基隆港的 美丽景色。学生可以讲评写在书的旁边，已备交流。 3、选读 讲自己喜欢的内容找出来，通过朗读，体会其含义。 小组交流：说说自己喜欢的原因 4、背读 将需要积累的的内容背下来。 三、质疑问难 对于本本科的学习你还首什么不懂得提出来。 师生共同交流解决 五、浏览课文，想想课文第 3、5 自然段在文中起到什么作用?(承 上启下的作用) 作业设计; 仿照课文描写家乡的雨景。 板书设计 千变万化 雨港基隆 形态、声音 第 2 页 美、壮丽、惊奇 北师大五年级语文上册全册教案 2 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文，体会雨港之美。 2、在文中找出重点词句来体会雨港之美。 3、体会雨景之美，培养审美观。 教学重点：通过有感情地朗读和理解重点词句来体会雨港之美。 教学过程： 一、揭示任务，导入新课。 1、教师谈话导入。 2、揭示本课任务：学习《雨港基隆》，进行拓展阅读。 二、学习课文《雨港基隆》 1、学生自收朗读课文，说说短文主要讲了什么? 2、引导学生谈谈雨港基隆给你留下的粗略印象。 (天气变化无常、雨景美……) 3、学生交流。 4、再读课文，划出天气无常的句子，尝试着有感情朗读。 (原来是蔚蓝的天……使你的眼睛应接不暇。) 5、讨论：课文从哪几方面写写雨景美? (1)电线上的雨点; (2)倾盆大雨; (3)骤雨初歇; (4)晚上雨景。 6、选择你认为最美的句段尝试有感情地朗读。 第 3 页 7、赛读：看谁读出了雨港之美。 北师大五年级语文上册全册教案 3 教学目标： 知识目标：学习生字 4 个 ;理解并积累本课重点词句，理解课文内 容。 能力目标：理解课文内容，提高学生的阅读分析能力。 情感目标：通过阅读课文，使学生品味感悟伟人对待错误的态度 ，明白遇事要保持冷静的道理。 教学重点： 通过阅读理解课文内容，培养学生以积极健康的心态对待错误 。 教学难点： 通过阅读理解课文内容，让学生如何面对错误。 教学方法： 指导法 学习方法： 小组合作讨论 教具准备： 小黑板 课时计划： 二课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入新课。