-第6单元第18章第2节动物行为的生理基础-导学案1-生物八年级上册.docxVIP

动物行为的生理基础 一、学习目标 1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3、认同人类学习和自身学习的重要性。 二、学习重点： 1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 三、学习难点：运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 四、学习方法：阅读、探究、分析、总结。 五、学习过程： 学生自主学习 任务一：区分先天性行为和学习行为 1、刚才同学们提到的动物的行为有很多，比如：小猫吃奶、鹦鹉学舌、鸟筑巢、鸡孵蛋、蚕吐丝、大雁南飞等，这些行为从获得的途径来看，哪些是生来就有的，哪些是后天获得的？ 2为什么蚕生来会吐丝，而小猫却不会？先天性行为产生的原因是什么？ 任务二：分析两种行为的意义 3、动物的学习能力有遗传因素作用吗？ 4、学习行为对动物有何意义？ 【合作探究】 1、 先天性行为 后天性行为 形成时间 ? ? 获得方式 ? ? 行为特点 ? ? 适应范围 ? ? 举例 ? 2、 分析95页课本中每种行为各属于什么类型？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、动物的先天性行为是动物（ ）、由（ ）所控制的行为。如（ 、 、 、 ） 2、不属于先天性行为的是（ ）A、刚从卵膜中孵化出来的蝌蚪就会在水中游动 B、刚满一岁的小牛会拉车 C、刚从蛹中出来的蝴蝶就会腾空飞翔 D、刚出生2h的小鸭就会下水游泳 3、后天性行为不是（ ），是动物在成长过程中，通过（ ）和（ ）逐渐建立起来的新的行为。如（ ）。 4.不属于后天性行为的是（ ） A、学习行为B、条件反射 C、鸟的孵卵 D、马戏团的小狗“做”算术5、后天性行为 【强化训练】 1、、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。 A、找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境 2、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。 A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 3、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）。 A、? 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、? 山雀偷吃牛奶 4、下列各项中，属于捕食行为的是（ ），防御行 为的是（ ），繁殖行为的是（ ），迁徙行为的是（ ）。 A、狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者8只小猪 C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞 5、动物的运动并不仅靠运动系统，还需要什么的控制和调节。 A、呼吸系统 B、消化系统 C、神经系统 D、循环系统 6、动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关： A、小脑 B、内分泌系统 C、大脑皮层 D、激素 7、在繁殖季节，雄性三刺鱼的眼一旦受到红色刺激，通过什么作出攻击的决定： A、 神经系统 B、内分泌系统 C、运动系统 D、激素 【归纳总结 】 1、动物的先天性行为和学习行为 2、动物的学习行为是如何形成的 【板书设计】 动物行为的生理基础 动物的先天性行为 板书 动物的后天性行为 【教学反思】