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甲午战争与《马关条约》 重庆市合川太和中学 陈琳 大纲要求 知道甲午战争爆发的时间与经过，理解《马关条约》的內容与影响。 教材分析 本课是华东师大版教材第五分册的第六课，位于第二单元，是近代中华民族遭受侵略与奋起反抗，逐渐走向觉醒与近代化的重要一课。上好这一课，不仅要梳理基本知识点，还必须借此将中华民族的不屈精神与爱国主义极好的宣扬出来。 学情分析 本教材采用了通史体例，上这一课的学生是高二学生。因初中对于本课有所涉及，基本知识点学生较为熟悉，学生自学互助完成较为可行。这一时期的学生，对于当时的国内外环境已经有所了解，且感情正处于由感性向理性的过渡期，但往往是知其然不知其所以然，认识较为浅显，因此，本课的《马关条约》的影响与理性爱国精神需要教师利用材料、讨论等方式加以引导。 三维目标 通过材料，熟悉甲午战争爆发的时间、经过及结果。 利用材料，采用表格、自学、互学、交流讨论等方式了解甲午战争失败的原因，理解《马关条鱼》的內容与影响。 借助反割台斗争等史实，激发学生的民族自尊心与责任意识、爱国意识，正确认识中日关系走向。 教学过程 课前自学： 学生借助课本与导学案，自主完成本课基本知识点梳理。 导入新课： 视频：这是人民海军 师：人民海军，闯大洋，守海疆，中国人民海军以全新的姿态屹立于世界东方，是国家的骄傲；但我们也曾望洋兴叹，一度有海无防；而历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，以史为鉴，警钟长鸣。让我们一起走进中国甲午战争博物馆·陈列馆，了解甲午战争，勿忘国耻，奋发图强。 简介中国甲午战争博物馆·陈列馆，确定本课线索。 第一展厅：舰证国殇山河悲—北洋海军兴亡史 展示北洋海军的兴亡史 1840年，英国跨海而来，撕开了被视为天堑的海疆。 1865年—1866年，怀揣“御辱”“自强”梦，李鸿章、左宗棠创办江南制造总局、福州船政局，中国自己造舰育人。 1874年，第一次海防大筹议：每年拨款400万两白银用于海军建设，筹建北洋南洋舰队。 1885年，第二次海防大筹议：一是成立海军衙门，统辖海军各项事务；二是精炼北洋一师… 1888年，北洋海军正式成立。 1889年，美国海军部长在年度报告中写道：中国海军实力应在美日之前，位于世界第9，东亚第1。 1894-1895年甲午中日海战，北洋海军全军覆没。 设问：曾经东亚第一的北洋海军为何全军覆没？是什么阻碍着北洋海军的发展？ （通过海军实力和结果的冲突，引发学生的探究兴趣） 1888年，这一年大事不断： 北洋海军正式成立； 军费400万两 光绪大婚亲政； 花费550万两 三海工程竣工； 花费600万两 开始修建颐和园 预计需用银1000万两 设问：钱从何来？ 材料：“每岁暂由海军经费内腾挪三十万两，拨给工程处应用。” 1888—1894年： 这6年，政府官僚忙于帝后之争，有日240万搭建慈禧庆典布景，却无61万为北洋5艘主力舰添换装备。 这6年，全球舰船技术更新换代，实力大进；而中国停滞了，停滞一个可怕的时间上，技术落后于世界水平，更可怕的是中国不自知。 与同时期的日本对比：天皇为首，举国捐款，扩充海军 结论：中日海军实力易位 师：中国在打一场缺乏准备却自以为胜券在握的战争 材料：甲午战前的威海水师学堂学生作文： 日本又小又穷，贸易上依赖中国......如果日本继续挑衅，就会自取灭亡。 结论：自大轻敌，疏于防备，寄望调停——尚未开战，败局已现 过渡：战争在日本的精心策划下，来临了！ 甲午战争过程：由学生回答 师：东经123度40分，北纬39度28分，这是一个让国人难以释怀的历史坐标，它就是中国黄海大东沟。让我们一起观看黄海海战视频，感知中华海魂。 补充材料北洋经远舰驾使二副陈京莹的绝笔家书： 大丈夫得死战场，幸事；而父亲大人年将古稀，若遭此事格外悲伤，儿固知之禅矣，但尽忠不能尽孝。 陈京莹是北洋爱国官兵的一个缩影 在他们心中，国为重，家为轻 他们用行为书写了一篇篇永垂史册的不屈史诗 为甲午战争涂上了一抹悲壮的色彩 甲午虽败，海魂永生； 躯体虽殁，精神永存。 过渡：但北洋海军的奋战，改变不了战争的走向，在旅顺，仅仅4天，2万同胞遇难。 而此时的清政府呢？ 材料： 1894年9月25日-10月17日，在大连陷落，旅顺危急的情况下，慈禧在宁寿宫举办六旬庆典度过了六十岁生日。初九、初十、十一三天，“听戏三日，诸事延搁”。 据户部奏称，万寿庆典各衙门承办工程差务等项共需银五百四十一万六千一百七十九两五钱六分二厘三毫；而在战争过程中，户部给前线的两次筹款却只有两百五十万两，还不到庆典支出的二分之一。 设问：是何葬送了东亚第一的北洋海军？ 结论：腐朽落后的封建制度 过渡：1895年4月17日，李鸿章与伊藤博文在马关的春帆楼签