爱护水资源第一版.docxVIP

爽口中学 九 年级 化学 科课时设计 主备人： 授课人： 年 月 教学课题 课题1 爱护水资源 三维目标 一、知识与技能 了解世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 二、方法与过程 学习利用数字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理。 三、情感态度 1.培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光 看问题。2.强化学生爱水、节水意识。 教学重点 1.了解世界和我国水资源状况。2.节约用水，防止水污染 教学难点 1.了解世界和我国水资源状况。2.节约用水，防止水污染 教 学 过 程 情景导入：同学们我们每天要不要用水呀？都用水干什么呢？那我们的生活离得开水吗？ 引入：既然水对于我们如此重要，那么你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护我们的水资源吗？ 人类拥有的水资源（板书） 提问：1、地球上水存在形态？地球表面被水覆盖量？ 展示：幻灯片各种水存在形态 讨论：地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区 面临缺水的危机？ 展示：1.全球海水、陆地水储量比（饼图）2.部分国家的人均水量图3.水污染图等 小结：水资源短缺的原因 过渡：既然我们的水资源如此短缺，那我们应该怎么做？ 二、爱护水资源（板书） 讨论：1.我们怎样爱护水资源？ 小结：a.节约用水 b. 防止水体污染（板书） 提问：节约用水办法? 展示：节水图片 小结：(1)工业上(2)农业上(3)生活中 介绍：节水徽记。 小结：一种生活习惯和用水方式的改变，就可以节约很多水，所以希望大家要注意节约用水，并把这种风尚不断地讲述给别人，使越来越多的人行动起来，共同来爱护我们的水资源。 提问：2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？ 小结：水体污染来源于工业污染、农业污染、农业污染。 提问：3、水体污染的危害性有哪些？ 展示：污染造成的危害的图片、资料。 小结：水体污染的危害性：①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康 提问：4、预防和消除水体污染的措施有哪些？ 小结：工业上、农业上和生活上 的措施。 个案修改 达标检测 基础训练P26 板书设计 一、人类拥有的水资源 二、爱护水资源 1、节约用水 2、防止水体污染 教学反思 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。