《运动的相对性》教学设计.docVIP

第 PAGE 2 页 DATE \@ yyyy/M/d 2018/12/2 课题：第五章 物体的运动 第四节 运动的相对性 课时：1课时 备课人：吴建红 【教学目标】 知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明生活常见的运动现象； 了解参照物的概念及其选取的方法，知道如何用科学语言描述物体的运动和静止； 理解运动和静止的相对性。 【重点难点】 1.参照物的选定； 2.运动和静止的相对性。 【教学过程】 一、情境引入 由课本图5-34结合视频引入，让学生从中归纳总结，得出规律。 说明：从微观世界到宏观世界，一切物体都处于 运动 之中。 二、互动学习 （一）运动与静止： 1、通过小游戏“汽车动了吗”, 引导学生理解运动、静止的含义以及判断运动和静止的标准——参照物。 ①参照物：在判断一个物体是否运动时，被选来 作为标准 的另一个物体。 ②运动：一个物体相对于 参照物 位置 发生改变 。 ③静止：一个物体相对于 参照物 位置 没有发生改变 。 2、活动：： 运动员跑步时（图5—36）图中的运动情况？ 如何判断物体是运动的，还是静止的？ 小结：（1） （2） （3） 说明： （1）参照物的选取是任意的，可根据需要来选择。（但不能选研究对象本身） （2）研究地面附近的物体的运动时，常选取地面为参照物. （二）运动的相对性： 1、由学生用尺子上放一个桔子从教室的一头运送到另一头引出运动的相对性。 运动的相对性——同一个物体由于 参照物 不同，可以说它是 运动 的，也可以说它是 静止 的。 2、活动 课本P117页图5-34中小明和小华谁的说法说得对？ 思考：他们是如何作出判断的？ 3、生活中的运动相对性 影视作品《闪闪的红星》 课本P118页图5-37“游云西行，而谓月之东驰” 晋朝 葛洪《抱朴子》 ①认为云朵向西运动，是以 月亮 为参照物； ②认为月亮向东运动，是以 云朵 为参照物。 三、“生活·物理·社会” ——————运动的相对性的广泛应用。（空中加油、田径接力比赛、小鸟撞击飞机） 1、以加油机为参照物，受油机是_静止的____, 以地面为参照物， 受油机是_运动的____，加油机是_运动的___ 2、相对静止的条件： 保持一样的运动速度和方向 3、小鸟撞击飞机，飞机为什么坠毁? 四、探究活动 探究两辆小车在什么情况下处于相对运动和相对静止。 五、体验活动 怎样才能使风车动起来？ 引出飞机风洞实验。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。