足球脚内侧运球.docVIP

足球----脚内侧运球教学设计 一、设计思路： 本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持 “健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，在体育课堂教学中为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台是时代的主流。通过课堂学习激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。 二、教材分析： 本课教材选自华东师大版的球类运动下的足球项目教学。运球技术是足球比赛中最为关键的技术，是战术配合的主要串接手段。选择运球为教学内容符合初中学生争强好胜的心理特征，可以满足他们强烈的表现欲望。同时，对于发展学生的速度、协调、灵敏以及下肢力量具有较好的作用。 三、学情分析： 本次授课对象为水平四的初中学生，本班男生 人，女生 人。男生特点是活泼好动，模仿能力强，有较好的逻辑思维能力和一定的足球基础。女生则害羞和不好动，足球热情不高、动作不协调，体能较于男生差。因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法提高学生积极性，从而更好的完成课堂教学目标。 四、学习目标： 1、认知目标：学生初步了解、明白脚内侧运球动作要领。　 2、技能目标：通过学习脚内侧运球技术的动作要领，提高学生对足球的控制能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。　　 3、情感目标：培养学生勇敢、果断的意志品质和团结合作的班级集体荣誉感。 五、学习重点和难点： 重点：运球时脚的触球部位 难点：对足球的控制力与协调性 六、学习过程： （一）、开始部分（3分钟）　　 课堂常规：体育委员集合整队、清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见习生。　 （二）、准备部分（10分钟）　　 球性练习：1．持球手操 2. 双脚左右内传球 3．双脚左右捣球 4．双脚交替踏球 5．双脚左右拉球 6.双脚左右外跨球 （三）、基本部分（25分钟）　　学习脚内侧运球技术： 动作要领：运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。 主要练习手段： 1.原地推拉球练习：支撑脚不动，运球脚前后推拉球练习。 2.双脚左右推球练习：用双脚脚内侧来回拨球。可在原地拨动，也可边拨边向前或后移动。 3.绕碟转圈运球练习：以一脚为轴，另一脚脚内侧向内运球，一步一推，一周后反方向往回运，可换另一只脚或不换脚练习。 4.推、停直线运球练习：按动作要领脚内侧推、停直线运球，要求一推一停球，往返练习。 5.两人对练运球练习：两人一组面对面，来回运球练习。 6.口字型顺、逆时针运球练习：以身边四人为一小组，形成一口字型，运球时先按顺时针运球后按逆时针运球，不断循环练习。 7.体能练习： 立卧撑、深蹲跳、原地高抬腿。 (四)、结束部分（2分钟） 1、体育委员集合整队、见习生回收器械。 2、放松身心、小结。 水平四（七年级）足球?单元教学计划 题目 足球 课时预计 5课时 单 元 目 标 1、??通过本单元学习，了解简单的足球技战术术语与规则，能观看并讨论足球比赛。 2、??掌握足球基本技术，发展学生运动实践能力。 3、??帮助学生树立正确的安全责任意识，并能区分正当的运动行为。 4、培养学生良好的体育道德风尚，在比赛中学会遵守规则、尊重裁判、尊重对手。 课次 课时目标 内容 重、难点 学习策略 1 1、培养学生对足球的运动的兴趣，并从练习中获取运动乐趣。 2、提高学生身体的灵活性，发展其协调能力。 1、球感练习 颠球：脚正面颠球、脚内侧颠球、大腿颠球。 重点：击球部位准确 难点：控球力量高度适中 1、教师创设情景问题：A、脚的哪些部位可以控制球？B、如何使足球不落地？ 2、分组颠球比赛，巩固动作效果、培养集体争光意识。 2 1、进一步培养学生对足球的运动兴趣。 2、掌握运球的速度变化，发展运球突破能力。 3、培养学生克服困难、争取胜利的意志品质。 1、??脚内侧运球 A、原地推拉球练习 B、双脚左右推拨球练习 C、绕碟转圈运球练习D、推、停直线运球练E、两人对练运球练习口字型顺、逆时针运球练习 重点：运球时脚的触球部位 ? 难点：对足球的控制力与协调性 1、转换练习方式、调动学生积极主动进行练习。 2、通过小场地练习，注重运用运球技术。 3 1、初步掌握脚内侧踢球的动作方法。 2、发展学生的灵敏和协调性。 3、培养学生顽强、刻苦、积极进去的优良品质。 1、脚内侧踢球 A、定位球B、地滚球 2、球性练习 3、辅助练习 A、双脚内侧互拨球 B、脚掌拖球后走?10米 重点：支撑