高中信息技术《ElseIf语句》表格式教学设计.docVIP

ElseIf语句 一、教学目标： 1、掌握ELSEIF语句格式 2、学会ELSEIF语句的简单应用 3、掌握VB编程解决问题的基本方法 4、培养学生动手能力和逻辑思维能力 二、教学重点： 1、? 条件语句嵌套的逻辑推理过程 2、? ELSEIF语句格式 3、? ELSEIF语句的具体应用 三、教学难点：条件语句嵌套逻辑推理过程的理解 四、教学方法： 对比教学、启发式教学、任务驱动 五、教学手段： 多媒体广播教学、学件、课件 六、教学过程： ? 教学步骤 学生活动 一、引入 根据“体重测试”程序，复习上节课的IF行语句和块语句格式，通过动态演示利用逐一排除法实现多种情况中选择一种的过程，训练学生的逻辑推理能力，并由此引出用条件语句的嵌套解决多选一问题，介绍学生容易接受的VB语句：ELSEIF语句。 ? 二、新课讲授 （一）介绍ELSEIF语句的格式及功能 格式：IF 条件1 Then 语句组1 ElseIf 条件2 Then 语句组2 ElseIf 条件3 Then 语句组3 ………. Else 语句组n End If 功能：实现多种情况判断，选择其中的一种情况执行 ? （二）引导学生尝试用ELSEIF语句解决如何实现多选一的功能 带领学生对照流程图和ELSEIF语句格式，一起分析ELSEIF语句是如何实现多分支流程图的每一次判断，逐个排除可能出现的情况。 （三）学生完成“基础练习”——完善“体重测试”程序 1、? 进入D盘 “elseif上机任务”中“标准体重练习” 文件夹，打开“form1.frm”文件 2、? 将“检测”（command1）单击事件过程的IF语句用ELSEIF语句编写 3、? 调试程序 4、带领学生分析点评学生作品 （四）引导学生找出设计“看天气知穿衣”程序的思路 1、演示“看天气知穿衣”程序 2、分析实现这个程序的思路 （五）学生完成“巩固练习”——““看天气知穿衣”程序的编写 1、? 进入D盘 “elseif上机任务”中“看天气知穿衣练习” 文件夹，打开“form1.frm”文件 2、? 完成“着装建议”（command1）单击事件过程的代码编写 3、? 调试程序 4、? 带领学生分析点评学生作品 ? 三、小结 1、? ELSEIF语句的格式 2、? ELSEIF语句的功能 3、? 注意条件语句嵌套中的逻辑顺序 ? 四、布置作业 探究学习：请参考资料P4的Select Case语句，尝试将程序“看天气知穿衣”中ELSEIF语句替换成SELECT　CASE语句 。 ? ? 复习回答已学过的条件语句的格式功能 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生完成学件中的“基础练习”——完善“体重测试”程序 ? 学生点评作品 ? ? 学生完成学件中的“巩固练习”——完善“看天气知穿衣练习”程序 ? 学生点评作品 ? ?