苏科版初中生物科学八年级下册《25.2环境的污染与保护》表格式教学设计.docVIP

第2节 环境的污染与保护 一、教学目标 l．知识目标 (1)了解自己学习和生活环境中的环境污染现象。 (2)了解某一种污染物可能对生物体产生的影响。 (3)进一步明确自己的哪些做法是有利于环境保护的；了解有利于环境保护还有哪些切实可行的措施。 2．能力目标 (1)初步学会调查实验的一般方法，并尝试写出调查报告。 (2)初步尝试探究环境中的某一种污染物对某种生物会产生什么影响，初步学会自行选择一个适宜的研究课题，并初步尝试着进行实验方案的设计和完成实验。 3．情感态度与价值观目标 学生从调查实验和探究实验人手，通过社会实践和实验分析发现身，边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和生物产生的危害，增强环境保护的意识。从生活和生产中的一些环保措施人手，树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。提高加入到环境保护行列的自觉性和主动性。 二、教材分析 人类的生产与生活不仅大量消耗自然资源，还造成了日趋严重的环境污染。第一部分“调查环境污染的现象”是引导学生通过社会实践活动发现身边发生的环境污染现象，在此基础上进一步探究环境中各种各样的污染是否会对人类和生物产生危害。 第二部分“探究环境污染对生物的影响”是本节课中的一个难点，教师不仅要让学生自行选择一个适宜的研究课题，还要让学生尝试着进行实验方案的设计，进一步熟悉有关科学研究的方法，以增强学生的科学素养，同时增加人们对环境保护的自觉性。 环境保护是一项造福后人的全球工程，是每个人责无旁贷的使命。第三部分“加入环境保护的行列”介绍了一些国际国内环境保护方面的基本法律，介绍了生活和生产中一系列环境保护的具体措施，以表明人们对环境保护的自觉性日益增强。促使学生树立起爱护环境，控制污染，减少排放，从我做起，从现在做起的环境保护意识。 本节的重点是：完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。 本节的难点是：学习调查，撰写调查报告，学会设计实验方案。 课时建议：本节教学安排2课时。教学策略安排如下页表： 课时 方案一 方案二 第1课时 (1)? 组织学生成立研究性学习．小组，确立调查课题，设计调查报告。 (2)走出课堂调查环境污染的现象，对调查结果写出调查报告，并在报告中提出治理污染的具体建议。 (1)组织讨论：全球性的环境污染问题主要有哪些?其原因是什么? (2)指导学生确立调查课题，走出课堂调查环境污染的现象，对调查结果写出调查报告。 (3)小组交流调查结果。 第2课时 (1)? 小组交流调查结果。 (2)? 公布探究污染物对生物产生影响的课题范围，学生根据范围选择课题进行方案设计完成实验。 (3)介绍国。际国内环境保护方面的基本法律；介绍生活和生产中一系列环境保护的具体措施。 (1)学生自行确定探究环，境中的某一种污染物对某种生物会产生什么影响的课题，设计方案，交流，完善方案。完成实验。 (2)全班交流，介绍小组的探究课题、方案以及探究结果和体会。 (3)学生交流收集的国际国内环境保护方面的基本法律和环境保护的具体事例，汇报自i己的环保措施。 三、活动指导 活动1：调查环境污染的现象 本次活动的目的是让学生了解身边常见的污染及其有效的治理方法。课上讨论设计调查报告的统一格式，通过这个过程，使学生明确调查目的、步骤、具体内容。然后将学生分组，明确各组员职责。若条件允许最好能留下图片资料。 调查报告示范格式： 关于环境污染情况的调查报告 组长： 组员： 调查地点： 调查方法： 污染情况： 危害记录： 污染原因分析： 合理化治理建议： 由于此项活动的调查地点存在污染，容易对学生身体造成有害影响，教师应在活动前特别强调安全问题。可以组织学生结合当地的具体情况，讨论活动中的注意事项，能给学生留下更深刻的印象。