苏教版生物七年级上册《4.3单细胞生物》教案附习题.docVIP

4-3 单细胞生物教学设计一、教学目标： 知识性目标： 1、描述单细胞生物的形态结构特点。（重点） 2、描述单细胞生物的生命活动特点。（重点） 3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。（难点） 技能目标： 熟悉制作临时玻片标本的方法。 二、教学准备： 1、采集和培养草履虫，供课堂观察使用。 2、草履虫的结构模型、衣藻模型。 3、FLASH：（1）草履虫的结构特征；（2）草履虫的分裂生殖； （3）草履虫对外界刺激的反应。 ??? 4、实验准备：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净的纱布、草履虫培养液、食盐、糖等。 三、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 ?导入新课 ? ? ? ? ? ? [引言]：许多生物体都是由细胞构成的，但是，在自然界中，还有一些生物体本身只有一个细胞，它们是单细胞生物。 [出示]：单细胞生物的图片——酵母菌、眼虫、变形虫、衣藻、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻、甲藻。 [讲述]：单细胞生物的种类很多，广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中。虽然单细胞生物仅由一个细胞构成，但是它们能独立地完成营养、呼 ? ? ? ? ? 饶有兴趣地观看这些单细胞生物。并能区别出单细胞植物与单细胞动物。 教学内容 教师活动 学生活动 ? ? ? ? ??? 一、单细胞生物的形态结构和生命活动特点。 吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 [提出问题]：单细胞生物仅由一个细胞构成，但它们却能独立地完成各项生命活动，为什么？ [讲述]：我们今天就以草履虫为代表来进行探讨。 [播放FLASH]：草履虫的结构特征。 生活环境：草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。主要食物是细菌和单细胞藻类。一个草履虫每天大约能吃掉4.3万个细菌，因而对污水有一定的净化作用。 形态结构：体长大约不到一粒芝麻的1/10，只能用显微镜观察到。形状像倒转的草鞋底，全身布满了纤毛。 [出示]：草履虫的结构模型。请一位同学讲解模型。 生命活动： 具有动物细胞的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。 纤毛——运动（草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进）。 表膜——呼吸和排泄的功能。 食物泡——消化食物和吸收营养的功能。 伸缩泡——排泄废物的功能。 生殖方式——分裂生殖 [讲述]：草履虫和多细胞动物一样，也能对外界环境的 ? ? ? ? ? ? ? ? 认真观看，了解草履虫的生活环境、形态结构、生命活动。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一位同学边指模型边进行讲解，带领全班同学再次熟悉草履虫的各部分结构。 ? 教学内容 教师活动 学生活动 ? 二、单细胞生物对环境变化的反应。 ? ? ? ? ? 探究实验：草履虫对刺激的的反应。 变化作出适当的反应。 ??? [探究]：草履虫对刺激的反应。 ??? [提出问题]：草履虫对各种刺激（如光、化学物质等）可能产生反应。 ??? [作出假设]：（1）草履虫逃避食盐这种刺激。（2）草履虫趋向糖这种刺激。（3）草履虫逃避光这种刺激。 ??? 全班分成三个部分，每四个实验小组完成一个探究。 ??? [探究实验1]：取一洁净的载玻片平放，在一端滴上一滴带有草履虫的培养液，另一端滴上一滴清水，并使培养液和清水连接。在放盐粒的一侧先放少许棉纤维，然后在棉纤维外面再放食盐粒。3分钟后观察现象。 ??? [探究实验2]：同上，把盐换成糖。 ??? [探究实验3]：在洁净的载玻片两端滴上一滴带有草履虫的培养液，并使两端相连接。在一侧用手电筒照射，观察现象。 ??? [全班交流]：略。 ??? [播放FLASH]：草履虫对外界刺激的反应。 ??? [得出结论]：单细胞生物能趋利避害，适应环境。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???? 每个实验小组选择一种假设进行实验的设计与操作，观察3分钟后得出结论：草履虫能趋向有利刺激，躲避有害刺激，适应环境。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? 四、板书设计： 第2单元? 第4章生物体的组成 第三节 单细胞生物 一、单细胞生物的形态结构和生命活动特点。 二、单细胞生物对环境变化的反应。 探究实验：草履虫对刺激的的反应。 五、课堂作业： 一、判断题 1．草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。?? ????????????? (???????? ) 2．凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用。???????????? (???????? ) 3．变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。??????