苏教版生物八年级上册16.3生物进化的学说精品导学案.docVIP

第十六章　生命起源和生物进化 第三节 生物进化的学说（1课时） 一、学习目标　　 1、认同生物进化的观点。 2、描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因。 3、说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义。 二、重点难点： 描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因；说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义； 三、自主预习：预习课本Ｐ64-66页部分，独立完成以下练习题（每空1分，共24分）。 １、达尔文在考察中仔细观察所到之处的地质和生物，深入比较了各种 和 的相互关系，详细分析了 对生物生活的影响。在吸收前人进化思想的基础上，达尔文在《 》一书中明确提出了 学说。 2、达尔文生物进化学说的主要内容：（1）地球上的生物一般都具有很强的 能力，但是由于 和 等条件有一定的限度，生物会为争夺 和 等进行激烈的生存斗争，其结果往往是胜者能 ，败者 。 （2）自然界的生物普遍存在着 现象； 的改变，对生物的形态和大小等具有选择作用。对同种生物而言，具有 变异的个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代；而具有 的个体则容易被淘汰。在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为 。经过漫长年代的进化， 被逐渐积累保存， 由此演变为新物种。因此，生物进化是 的结果。 3、达尔文之后，科学家通过大量研究，一方面进一步完善了 ， 另一方面也提出了其他生物进化学说，如着重从 探讨生物是如何进化的。 4、在我国云南境内发现的“ ”化石被国际上称为“20世纪最惊人的科学发现”之一，其中 将脊椎动物起源的地质年代推前到寒武纪早期。 四、交流展示（先独学，再小组内交流，最后班级内展示。共４0分） 1、阅读P65加拉帕戈斯群岛上地雀进化的材料，讨论：（25分） （1）达尔文地雀有相同的特征吗？有共同的祖先吗？ （2）达尔文地雀喙的形态与取食的食物类型的关系 喙的形态 喙小而尖 喙粗而尖 喙呈凿状 喙尖而长 取食的 食物类型 （3）达尔文地雀喙的形态不同，是否都能取食昆虫？如果达尔文地雀都取食昆虫，它们能生存下去吗？什么样的达尔文地雀能生存下去？ （4）总结达尔文地雀的进化过程 （5）达尔文地雀进化的原因： （6）在达尔文地雀进化过程中，什么因素起决定作用？ 2、4人一组，总结达尔文生物进化学说的主要内容。（10分） 3、下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：（9分） （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长 存在着 。 （2）图②说明地球环境变得干旱，缺乏青草时， 的个体容易获得食物而生存下来。那么， 长颈的变异是 ，短颈的变异是 。 （3）图③说明 的个体能生存下来，并繁殖后代， 的个体被淘汰掉。 （4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 改变而引起的。 （5）自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。 4、阅读P67思维拓展题，思考以下问题：（10分） （1）桦尺蛾有灰色和黑色两种个体，这是生物的 　　 现象。 （2）工业未污染区 色桦尺蛾易被鸟类捕食， 色桦尺蛾不易被鸟类捕食，所以未污染区 色桦尺蛾所占比例高。 （3）工业污染区 色桦尺蛾易被鸟类捕食， 色桦尺蛾不易被鸟类捕食，所以 色桦尺蛾生存下来并繁殖后代， 色桦尺蛾数量越来越少。通过 作用，在污染区出现了桦尺蛾黑化的现象。 （4）根据达尔文理论，生物保护色的形成是长期 　　　　 的结果。 五、总结收获：谈谈你对生物进化原因的认识。（独立完成，20分） 六、练习（独立完成，每题１分，共2分） 1、青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（　　） Ａ先用的多，后用的少，产生了抗药性变异　Ｂ抗药性个体的出现是自然选择的结果 Ｃ细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性　Ｄ细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 2、生活在远离大陆，风暴频发的海岛上的昆虫多是无翅或翅膀不发达