苏教版生物八年级上册16.2生物进化的历程精品导学案.docVIP

第十六章　生命起源和生物进化 第二节 生物进化的历程（1课时） 一、学习目标　　 1、阅读P58生物进化的证据，举例说出生物进化的证据。 2、4人一组，阅读有关马化石的图文资料，说出马的进化历程。 3、阅读P60鸟类的进化历程，说出鸟类的进化历程。 4、阅读P61、62生物进化的主要历程，概述生物进化的主要历程，认同生物进化的观点，激发学生保护现存生物、保护生物多样性的情感。 二、重点难点： 1、重点：举例说出生物进化的证据；概述生物进化的主要历程。 2、难点：概述生物进化的主要历程。 三、自主预习：预习课本Ｐ58—62页部分，独立完成以下练习题（每空1分，共33分）。 １、生物进化有大量的证据，其中， 为生物进化提供了直接的证据。化石是保存在地层中的古生物的 、 和 。生物化石真实地记录了生物进化的历程。 2、马的进化历程有较为完整的化石证据。从始祖马到现代马的进化历程经历了5000万年，其进化趋势是 。 马的进化历程说明现代的生物是由古代的同种生物进化而来的，在进化的历程中，形态结构、生活习性逐渐发生改变。 3、科学家也发现了从一类生物进化进化为另一类生物的化石证据。1861年，在德国发现的始祖鸟化石就是古代 进化成鸟类的典型证据之一。始祖鸟大小如乌鸦，具有 ，这些特征和鸟类相似。而它的两翼前段生有三个趾爪，嘴里长有 ，尾长并有 ，这些特征又和 很相似。孔子鸟的体型与鸡的大小相似，上下颌已经没有 ，有清晰的羽毛印迹。这为 进化为鸟类提供了新的证据。 4、科学家们还发现，越简单、越低等的生物化石总是出现在 的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在 的地层里。这说明生物的进化是 、 。 5、地球上最早出现的植物是海洋中的 ，它们经过漫长的年代逐渐进化，形成 、 、 、 。 6、地球上最早出现的动物是生活在海洋中的 ，它们经过漫长的年代逐渐进化，成为 、 、 、 和 。后来又出现了古代鱼类，并由某些 进化为原始两栖类，某些 进化为原始爬行类，某些 进化为原始鸟类，原始哺乳类也是有 进化而来的。 7、生物的进化规律遵循 。生物多样性是 的结果。 四、交流展示（先独学，再小组内交流，最后班级内展示。共45分） 1、观察图16—4地层里的各种化石，小组讨论化石的种类。（10分） 2、观察图16—5马的进化历程示意图，小组讨论马在进化历程中形态结构、生活习性发生了什么变化？马的进化历程说明了什么？（10分） 3、观察图16—6、7始祖鸟和孔子鸟的化石和复原图，小组讨论始祖鸟和孔子鸟的形态结构特征，并与现在鸟类和爬行类的形态结构相比较，分析鸟类的进化历程。鸟类的进化历程说明了什么？（10分） 4、观察图16—8生物“进化树”，讨论动物和植物进化的主要历程，总结生物进化的规律。（15分） 动物的进化历程： 植物的进化历程： 生物进化的规律： 五、总结收获：谈谈你对生物进化的历程的认识。（独立完成，15分） 六、练习（独立完成，1题2分，2题5分，共7分） 1、生物化石之所以能证明生物的进化，根本原因是（ ） A化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B地壳岩石形成有一定的顺序 C化石是生物的祖先 D各类生物化石在地层中出现有一定的顺序 2、下列动物在地球上出现的先后顺序是 ①爬行类 ②鸟类 ③鱼类 ④哺乳类 ⑤两栖类 （95分以上是优秀，85-94是良好，低于85分需要多多努力！）