教育教学论文 利用信息技术 做睿智的班主任.docVIP

利用信息技术 做睿智的班主任 摘要：信息技术已经成为我们日常生活的重要组成部分，随着信息技术教育在全国中小学日益普及，信息技术的用已渗透到教育的各个领域。处于信息时代的班主任要充分利用现代信息技术，拓宽班级建设领域，促进班主任自身的专业成长，以利于高效的开展工作。将现代信息技术班主任工作，用于学籍管理、主题班会、成绩分析、家校共育等班务管理，可以融洽师生关系、增强家校联系，丰富班级活动能有效地节省时间，提高班级教育管理水平，收到良好的教育效果促进学生的全面发展、提升班主任的工作效率。关键词信息技术??班主任工作??班级管理? ?高效班主任是班级工作的领导者，组织者和管理者。班级管理工作千头万绪、琐碎繁杂，传统的班级管理的方式已经不能满足学生发展的需要将现代信息技术与班主任工作进行整合，利用现代信息技术改变传统的德育工作模式；用科学的数据说服人；创建和谐的家校环境创建有利于学生健康成长的生态环境。可以融洽师生关系、增强家校联系，丰富班级活动、能有效地节省时间，提高班级管理水平，收到良好的教育效果现代信息技术与班主任工作整合的可行性，必要性?班主任是班级的组织者、教育者。由此可知，班主任即是个管理的岗位，又是育人的岗位。“管理”本身的含义包含对数据的采集、加工、分析、评价、指导，对于班级学生的管理，就包括和每一位学生相关的数据：年龄、住址、电话、分数、评语等等，班级集体活动的数据资料，如：班会、运动会、联欢会等等的影音资料的管理。“育人”指出了班主任的工作对象是活生生的人，是正处在生长发育、形成人生观和价值观阶段的人。如何提高德育的效果，把“育人”工作落实到实处呢？我认为改变传统的思想教育方式是关键。现代信息技术具有很强的数据管理功能，这对于班主任完成管理岗位的职责是一个非常好的工具，利用数字化产品的搜集信息功能，记录动态的、可视的学生成长档案；借助信息技术的信息加工功能，创设教育情境，达到育人目的；利用信息技术构建的网络平台，扩展了家长与老师的交流平台；由此可见，利用信息技术开拓德育工作的新模式，不仅可行而且是必要的。将现代信息技术运用于学籍管理、成绩分析、主题班会、家校共育、交流讨论、心理辅导、学生信息、学生评价等班级教育管理方面，有助于提升班主任工作的效率和管理水平。二、利用信息技术，，有利于班主任高效的开展工作 信息技术在教育中的应用为班主任提供了大量的共享教育资源。丰富的网络资源，开阔了教师的视野，为班主任改进育人方法提供了帮助。班主任要擅长网海觅宝，广泛搜集信息资源，利用信息技术查找并学习先进的育人方法，观看优秀班主任的教学录像，下载高水平的班会设计，优秀的励志文段，精彩的教育视频，选取适合自己使用的班会课件等，建立自己的班主任工作资源库，便于在今后的教育活动中使用，并对下载文章分类归档，提高教育资料的利用率。这样可以减轻班主任的工作负担，提高工作效率。利用现代信息技术，创建网络学习共同体，促进班主任专业成长。网上教育博客、教育论坛等栏目，为班主任提供了专业的网络交流学习平台。班主任可以利用QQ、E—mail、NetMeeting等网络通讯工具积极参加班主任社区论坛，通过写博文交流班级工作经验；与优秀同行交流分享，将自己遇到的疑难问题与教育专家进行交流，集众家之所长，提高自身教育素养。开放的跨地域网络教研，能有效促进班主任的自我成长。有利于班主任提高班级管理能力，高效的开展工作。三用信息技术在班级活动中利用信息技术手段（数码相机，数码摄像机）记录学生的成长历程。引导学生及时反思进行自我教育，形成正确的价值观和人生观、信息技术，对学生进行思想道德教育的重要课堂，用信息技术创情境，对学生进行思想教育，能提高学生参与班会课的主动性，激发学生兴趣。运用音乐、投影片或多媒体展示有关的背景、资料，创设与主题班会密切相关的情景，声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激能触动学生的心灵，使学生在愉悦的气氛中受到感染与熏陶，从而受到良好的教育。五、用信息技术方便快捷地分析学生成绩。学生的考试成绩能够相对客观的反映学生在一段时间内的学习情况，是学生、老师、家长关心的焦点，在教学中班主任要利用学习成绩引导学生积极学习，让过去的成绩成为激励学生进步的新起点。班主任最烦心的就是各种数据统计工作而Excel软件可以轻易地为班主任解决这个烦心事。在分析班级成绩如平均分、最高分、最低分等内容的同时，要客观地分析每一个学生针对上一次甚至是上几次考试的变化，从中分析出学生近段学习的态度和努力程度。这样做工作量大，操作难度很大。在工作中，发挥信息技术的优势，Excel软件以其强大的数据处理功能可以轻易地完成这些烦琐的工作，统计结果的准确率达100%，起到事半功倍的效果充分利用Excel等管理软件建立班级学生成绩分析系统，在输入学生单