2016年秋学期人教版高中生物必修一第一章第二节细胞的多样性和统一性教学课件（共47张PPT）.ppt

（二）细胞学说建立的过程 １、发现细胞和建立细胞学说的科学家：　　　　 　维萨里　　比夏　　虎克 列文虎克　　马尔比基　施来登，施旺　　耐格里　　魏尔肖 ２、科学技术的发展程序： 　肉眼观察　　　光学显微镜观察　　　电子显微镜观察 ３、科学实验的角度观察： 　解剖人尸体　　观察死细胞　　观察动植物活细胞　　观察受精卵分裂 ４、理论与科学实验结合的角度（课本） 讨论： 1、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 2、细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性? 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点： （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 （三）细胞学说建立的意义 细胞学说主要阐述了生物界的 统一性 1.揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。 3、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 2.揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。 1、施莱登和施旺创立了细胞学说 细胞学说建立： 2、细胞学说主要内容 3、细胞学说建立的过程和特点 4、细胞学说建立的意义： 揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。 习题 1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．乳酸菌 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（ ） A．没有成形的细胞核 B．体积小，进化地位原始 C．分布广泛，适应能力强 D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载 体 D A 3、下列各项中，属于原核生物的是（ ） A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻 B 4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌 C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆 5、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（ ） A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜 D.不含DNA和RNA A D 6、创立细胞学说的科学家是（ ） A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．胡克 D．沃森和克里克 7、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 B C 相同点(1)都有细胞膜.细胞质 (2)遗传物质都是DNA 不具有细胞结构生物：病毒、类病毒、脘病毒 真核细胞生物 生物 细菌:乳酸菌.大肠杆菌.肺炎球菌 具有细胞 结构生物 单细胞生物 多细胞生物 真菌细胞：酵母菌 植物细胞：衣藻 动物细胞：草履虫 植物细胞 真菌细胞：霉菌.蘑菇 动物细胞： 低等植物细胞：水绵、团藻 高等植物细胞：黑藻、叶 肉细胞 带“杆”“球”“弧”形状字眼的菌 蓝藻:颤藻.发菜(念珠藻) 支原体、衣原体 原核细胞生物 1.下列各项中，属于原核生物的是（ ） A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻 2.下列生物中，不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（ ） ⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原虫 ⑿涡虫 Ｂ （8）（9） （2）（4）（5） 3．发菜的生物学的分类中属于（ ）。 A．绿藻 B．蓝藻 C．细菌 D．真核生物 4．下列关于细胞的叙述中，错误的是（ ）。A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B．一个细胞是一个有机的统一体