高一政治课件 第九课 走进社会主义市场经济 市场配置资源.pptVIP

第九课 走进社会主义市场经济 一.市场配置资源 作为一名高中学生,应该 风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心。 视频播放:世界粮荒 “荒”的原意是? 合作探究一： （1）为什么会出现“粮荒”、“油荒”、“水荒”、“电荒”等现象？ （2）共性地说，怎么解决这些现象？ 长满野草无人耕种,或庄稼严重歉收。但现在，它的意思已经延伸到缺少了，严重不足了。比如： “油荒”、“水荒”、“电荒”等。 人类需求的无限性 资源的相对有限性 (矛盾) (要 求) 合理配置资源 计划 市场 市场经济 市场在资源配置中起 基础性作用的经济。 “稀缺性规律（scarcity）” （手段） 某校高一年级学生发现,近一段时期以来,学校食堂的饭价提高了,以前3.5元一份的扬州炒饭现在卖5元一份，导致他们不得不经常给饭卡充值，零花钱日见紧张。 经询问得知,稻米的价格上涨了。稻米居我国三大主粮之首，粮价是百价之基。于是，该班学生成立了2个小组，对米价上涨问题进行了探究。 第一小组走访了附近的农贸市场，他们收集到以下信息: 项目 内容 普通大米 东北大米 东北五香大米 东北九条河大米 宝应竹西大米 苏北上河大米 现在价格（元） 3.60 4.80 5.00 6.00 4.85 3.80 3月前价格（元） 2.23 3.40 3.42 4.40 2.45 2.35 上涨(元) 1.37 1.40 1.38 1.60 2.40 1.45 你能根据影响价格的因素知识,帮助同学们分析一下大米价格上涨的原因吗? 在与小贩的交谈中,同学们了解到,由于化肥、农药等农资价格大幅上涨,种粮成本显著增加,从2007年1月到2010年5月，水稻生产总成本上升了32.4%。 2009年我国稻米丰收,国家虽然实行保护价(0.72元/斤)收购,但价格还是走低(0.66元/斤),种稻谷几乎不获利,于是农民有的转种其他作物,或外出打工不事耕种。 (1)从经济知识角度分析,导致大米价格上涨的原因是什么? (2)假如你是种粮农民,面对此时米价,会做何选择? 合作探究二:结合同学们了解的情况思考回答 供不应求 价格上涨 获利增加 扩大生产 供过于求 价格下降 获利减少 缩小生产 生产资料和劳动力退出 资源配置 生产资料和劳动力流入 市场调节的优点： （1）及时、灵活反映供求变化，传递供求信息，实现资源的合理配置。 （2）促进生产者、经营者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率，实现资源的有效利用。 第二小组的同学通过走访相关政府部门和上网有哪些信誉好的足球投注网站,了解到以下情况: 1.一些不法厂商将发霉变质的“原料米”经过去皮、漂白、抛光和添加矿物油等工序，加工成多种“优质品牌大米”，由粮油批发市场销往各地，牟取暴利。 2.一些地区由于大量使用玉米提炼乙醇，大量使用大豆生产生物柴油，使玉米和大豆的价格飙升，很多农户大量增加上述两种作物的生产。国家及时出台相关政策,保障粮食安全,限制上述技术的运用。 合作探究三：请替同学们分析 （1）材料1反映出市场市场调节的哪些弱点和缺陷？ （2）国家的政策是为了弥补市场调节的什么弱点和缺陷的？政府的政策指导体现了政府的什么作用？ 请分析漫画中的行为体现了市场调节的什么弱点和缺陷： 自发性： 为自身利益不择手段。 盲目性： 一哄而上；一哄而下。 （滞 后 性：事后调节，时间差) 试一试： 请你给这幅漫画起个名字。 能谈谈调节滞后的后果吗？ ⊙导致资源配置效率低下，资源浪费； ⊙社会经济不稳定，发生经济波动和混乱； ⊙收入分配不公平，收入差距过大，甚至导致两极分化。 市场调节自发性、盲目性、滞后性弊端的后果 由此可见: 在市场经济条件下，仅靠市场调节不行。必须把市场调节（无形手）和国家的宏观调控（有形手）结合起来。 市场的调节不是万能的 ①市场不能调节：国防、治安、消防等公共物品的供给。 ②不能让市场调节：如枪支弹药、危险品、麻醉品等。 在两个小组的同学介绍完他们的调查结果后，该班同学们就如何弥补市场调节的弱点和缺陷进行了热议。 同学甲：这完全要靠政府去进行宏观调控，“国家及时出台相关政策,保障粮食安全,限制上述技术的运用。”就是最好的例证。 同学乙：我知道有个组织叫《中国粮食行业协会大米分会 》，该协会的宗旨是坚持“质量第一、安全第一、服务第一、信誉第一” ，