中等职业学校思想道德建设的思考.docVIP

精品论文 参考文献 中等职业学校思想道德建设的思考 黄益辉／信宜市职业技术学校 【摘 要】中职生是21世纪中国建设现代化社会的不可或缺的人才力量。在中职学校中的学习和生活环境都直接影响到他们的思维方式与处事能力，他们现在的所有表现也直接关系到其在社会中的思想品质等多种表现。所以中职学校提高中职生的思想道德素质水平极为重要，然而如何端正中职生的价值观、人生观，提高学生的道德素质水平，是当前中职学校以及人们共同关注的话题。本文从中职学校的角度出发，简要阐述了中职学校思想道德的建设，以供大家参考。 【关键词】中职学校；思想道德建设；德育教育 众所周知，学校是供学生学习的地方，不仅能够使学生学习更多的知识，还能够端正学生的思想，培养学生的思想道德素质。在中职学校中，学校管理者应该注重长远利益，将管理模式从“以德治校”延伸到“以德治国”，明确学校的教育理念，使学校在教育学生知识的同时进行思想道德建设，从而培养四有人才。所谓德育也就是思想品德教育，它在素质教育中发挥着至关重要的作用，学校的思想道德建设也正是以德育为核心内容而进行的。 一、加强学校思想道德建设的必要性和迫切性 （一）学校把德育工作放在首位，是坚持社会主义的办学方向、性质 通过十六届四中全会，我国已明确提出：加强政治文明、物质文明、精神文明建设，创造和谐社会。这是国家创建和谐校园基本任务，也是首要任务。 （二）加强德育工作是当前中职生特点的现实需要 从某个角度上来讲，中职生的心理素质都相对较差，文化知识掌握不够，其思想易改变，这是因为他们在成长过程中受到了来自家庭、社会环境中的影响，以致于他们在受教育的经历不同于其他学生。这样的学生通常存在于留守儿童当中，所谓留守儿童也就是父母需要在外地工作，将小孩留在家中或者托付给亲戚，这种与父母长期分离的小孩也就是留守儿童。他们往往较早独立，随着时间的变迁，不管是从心理还是生理都发生了明显的变化，在一定程度上影响到社会的和谐发展。这些学生在生活中通常有以下几种表现：1）性格孤避、不够自信、不爱学习、易受到周边环境的影响、盲目追求流行；2）批判传统观念，相对比较前卫，善于交际，但不懂得如何与人相处；3）很希望被外界人士赞扬、享受成功感，但是又被社会环境挫败，不敢往前。中职生在学习过程中往往会受到外界环境的影响，人生观、世界观、价值观会在无形中扭曲，当与外界社会不良人士交往，则会很快转变其思想，如果此时学校教师没有对其适当的教育，端正其思想观和价值观，树立正确的思想观念，避免中职生就走向歧途，保证学生的健康成长。 （三）当今时代发展特点要加强学校德育工作 在市场经济条件下，市场日趋多元化，而社会中的思想意识也逐渐多样化，而思想道德标准也越来越模糊。再加上目前国际交往密切，国外腐朽思想的流入不可避免，这就会使社会各界人士对中国传统文化的怀疑与否定，更加崇尚国外的不良思想。在新时代信息发展的今天，学生往往是通过个人的好奇心来对认识与学习的，社会中各种思想意识不断被学生所接受，一方面能够使学生学习到更多的知识，另一方面由于学生的“学习免疫力”不强，不管是良性思想还是不良思想都一一接受，并参照相关思想学习，致使学生走入歧途，甚至走上犯罪的道路。由此可见，中职学校必须要重视学生的思想道德教育工作，端正学生的思想观念，使学生在社会中获取良性信息，在社会工作中充分发挥自己的能力，避免走入歧途。 二、高度重视学校德育工作的重要性 中职学校在教育学生的过程中，必须要针对学生的特点进行有效的教育，以大德育观念育人，在课程中，教师应该在形式、内容、方法等方面下功夫，使学生对课程感兴趣，有利于提高学生学习知识的能力。 （一）作为学校教育主体的教师，其素质的提高是学校德育工作的关键 众所周知，教师都是高知识、高素质的优秀人才，这是因为他们也曾在学校、在社会中接受教育。也就是说，当教师在教育学生的过程中，教师首先必须要充实自己，提高自身的文化和道德修养，这样才能够使学生信服。如果教师没有充足的知识教育学生，没有较高的道德素质，文化修养不够，那么就使学生反叛，反倒会造成学生叛逆心理，走上歧途。 （二）遵循“天下大事必成于细，细节决定一切”的理念 在教育学生的过程中，教师可以逐渐将德育灌注在学生的思想中，这样可以使学生养成良好的性格，改变命运。习惯决定性格，决定态度，所以教师必须要重视学生的习惯，从最基层抓起，养成学生良好的道德规范。在培养学生良好的道德素质的过程中，教师应该用实际行动让学生了解、信服，尽量与学生做朋友，进行心与心的交流，在此基