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农业高职生就业创业能力培养途径分析 。门保全 王 磊 赵 杨 [摘要] 中原经济 区建设的内容之一就是走好一条不 以牺牲农业和粮食 、生态和环境为代价的工业化 、城 镇化 、农业现代化协调发展 的路子。这一时代背景下，农业高职 院校应通过深化人才培养模式改革 ，建设高素质 师资队伍，构建并完善就业创业课程体系和教学 内容与方法，加强实训基地建设 ，强化实践教学与社 团文化 实 践活动 ，深化校企合作 ，加强专业实训与顶 岗实习，才能真正培养适应 中原经济 区建设需要 的，具有一定就业创 业能力的高素质高技 能农业人才。 [关键词] 中原经济区建设；农业高职生；就业创业；培养途径 [作者 简介 ] 门保全 (】971一)，男 ，硕 士 ，河南农业职业 学院副教授 ，研 究方 向：职业教 育教 学 ；王磊 (1981一)，男，硕士 ，河南农业职业学院讲师，研 究方向：职 业教育教学管理 ；赵杨 (1982一)，女，河南大学在读硕 士，河南农业职业学院讲师，研究方 向：职业教育教学管理 。(河南郑州 45145f)) [课题来源] 河南省大中专毕业生就业创业课题—— 中原经济 区建设背景下农业高职生就业创业能力培 养途径研究与实践(项 目编号 ：JYB2013016)。 20l1年，国务院出台了 《关于支持河南省加快建 生创业基金 ，为初步踏上创业之路 的毕业生提供资金 设 中原经济 区的指导意见》，中原经济 区建设被正式 支持 ；做好各系部就业创业指导课的开设及相关师资 提升为国家战略。该 《意见》明确了中原经济 区的战略 培训T作 ；要求各系部每年都要任对就业市场进行 定位之一就是 ：困家重要的粮食生产和现代农业基 研 ，做 预分析 的基础上，进行就业创业人才培养模 地 ，全 曰-E~lk化 、城镇化和农业现代化协调发展示范 式改革 、课程设置改革 、教育教学改革 ；积极开展大学 区。该 《意见》强调 ，河南作为人 口大省、粮食和农业生 生职业生涯辅导T作 ，要采取多种形式 ，课 内外相结 产大省，要积极探索不 以牺牲农业和粮食 、生态和环 合 、理论实践相结合 、专业学习与社 团活动相结合 ，加 境为代价 的T业化 、城镇化 、农业现代化协调发展 的 强对毕业生就业创业教育．并将其贯穿于学生 的整个 路子。在中原经济 建设的时代背景 下，农业高职院 大学学习过程之 中；联系就业创业成功 的优秀毕业 校需要通过哪些途径培养适应 中原经济 区农业经济 生 ，进行就业创业T作报告或讲座 。为 了确保就业创 建设需要 的，具有一定就业创业能力 的人才 ，是农业 业人才培养制度 、措施 的落实及效果 ，学院每年春季 高职教育教学应研究的重大课题 。笔者所在 的课题组 都要召开学院主管领导、相关系部参加 的就业一E作会 通过调查研究与实践 ，提出了 “段式 ”农业高职生就 议。对上一年度就业工作进行总结、表彰 ，对本年度就 业创业能力培养途径，认为只有通过深化人才培养模 业T作进行布署 ，确保学院就业创业丁作 的顺利有序 式改革 ，建设高素质师资队伍 ，构建并完善就业创业 进行 。 课程体系与教学 内容与方法 ，加强实训基地建设 ，强 二、强化就业创业指导师 资队伍建设 ，提升就业 化实践教学 与社 才j【文化实践活动 ，深化校企合作 ，加 创业教育师资水平 强专业实训 与顶 岗实习，才能真正培养适应 中原经济 (一)建设一支高素质 的就业指导教师队伍 区建设需凄的，具有一定就业创业能力的高素质高技 笔者所在学院在招生就业处成立 了大学生就业 能农业人才 。 创业指导教研室这一专 门的机构 ，联合教务处 、人事 一 、 创新就业创业人才培养工作体制机制 处负责全校各专业学生就业指导师资队伍的建设丁