山东省沂南县蒲汪镇初级中学2015中考语文复习：《桃花源记》中考试题集锦.docVIP

《桃花源记》中考试题集锦 　　一、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋令人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也” 　　1．下列句中加点词意思相同的一项是：（ ） 　　A．①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝 　　B．①遂与外人间隔 ②肉食者谋之，又何间焉 　　C．①此人一一为具言所闻 ②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 　　D．①停数日，辞去 ②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也 　　2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是 　　3．用现代汉语翻译文中画横线的句子 　　问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译： 　　二、　　1．解释下面句中加点字词的的含义 　　（1）有良田、美池、桑竹之属 （ ） （2）悉如外人 （ ） 　　（3）余人各复延至其家 （ ） 　　2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） 　　A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻 　　C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋 　　3．用现代汉语翻译下面的句子 　　（1）黄发垂髫，并怡然自乐译文： 　　（2）此人一一为具言所闻译文： 　　4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 　　5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 答： 　　三、（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐 　　（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵 　　尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) 　　[注]①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志 　　1.解释下列句子加点的词（2分） 　　⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ） 　　⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ） 　　2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子（1分） 　　答： 　　3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分） 　　答： 　　4.翻译下列句子（4分） 　　⑴黄发垂髫，并怡然自乐译文： 　　⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译文： 　　四、　　1．用现代汉语写出下面句子的意思（4分） 　　（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔 　　译文：