筛选理论研究述评及展望.pdfVIP

2008年4月 当 代 经 济 管 理 Apr．2008 VOI．30NO．4 ECONOMYMANAGEMENT 第30卷第4期 CONTEMPORALLY 筛选理论研究述评及展望 ◇．吴慈生，。苏多清，杨 艳 ．．， (合肥工业文学管理学院，安徽合肥230009) 【摘要】文章介绍了筛选理论的产生过程，并对国外筛选 筛选理论进行验证，以及验证的结果如何。我们 理论的研究状况进行了分类归纳和述评。在此基础上。提 根据研究的角度与方法的不同，把国外对筛选理 出了目前筛选理论研究面临的问题和未来的研究方向。 论的研究分为以下几种类型： 。4’ 【关键词】筛选理论；人力资本；教育信号；文凭 t， ’ (一)完成学业组和未完成学业组检验。 -’’ 【中图分类号】F270，[文献标识码】A 根据筛选理论的基本思想，如果不同的文凭 【文章编号】1673-0461(2008)04-0013-03 代表了不同的能力，从而成为获得更好工作的敲 门砖，那么完成学业拿到毕业证的毕业生与未获 一、筛选理论的形成 ㈡-． …， 一 取毕业证的肆业生相比，前者应该可以获得更高 人力资本(human capital)理论认为通过教育 的报酬。这种现象被称之为证书效应(sheepskin 可以提高受教育者的个人能力，从而促进整个社 effect)o 会的经济发展。但是随着世界经济的变化，特别 ’众多学者从这二角度进行了对筛选假设进行 是上世纪70、80年代，西方国家出现了诸如“文 凭膨胀”、，“过度教育”、极高的青年失业率，以 未完成学业组与完成学业组的教育收益率，得出 及劳动生产率下降等现象。在这种背景下，人们 结论：两组的教育收益率不存在显著差异，这一 开始对人力资本理论产生怀疑，筛选理论就是在 这种背景下产生的。 √t：： (1987)考虑到了劳动者肄业时间不同这一因素并 …Berg．I(1970)最早指出，教育只是被用来作 进行了检验，他们的研究发现，大学第一年和最 为区别个人能力的一种手段，教育未必提高生产 后一年的教育收益率明显高于中间年份的教育收 率。这种主张，可以视为“筛选理论”最早的研 益率，即经过筛选进入大学这一事实比接受两年 究。继伯格之后，Arrow，K(1973)．、Spence，D (1973)、Stiglitz，J．E(1975)和Riley(1976)等人 提出的过滤(Filter)理论；并且最后一年的教育收 都以各自新颖的方式提出了有关教育功能的相关 益率较高，证实完成学业拿到毕业证的毕业生比 理论。他们均对教育直接提高生产率之说提出质