高校辅导员博士培养的现状、困境及对策分析.pdfVIP

第 卷第 期８ ３ 高校辅导员学刊 高校辅导员博士创新论坛 年 月 ２０１６ ６ □ 高校辅导员博士创新论坛 : / DOI １０．１３５８５ ．cnki．xfd xk．２０１６．０３．００２ j g y : , , 编前语 为进一步推动高校辅导员专业化专家化建设 提高辅导员博士培养的质量和水平 加强辅导员 、 , 博士培养过程中辅导员基地 博士学位点和辅导员博士生的相互协作 教育部高校辅导员培训和研修基 ( ) , 地 安徽师范大学 举办了全国高校辅导员博士创新论坛 对辅导员博士培养及辅导员职业能力提升等 , , 。 问题进行了深入的探讨 现从中选取一组文章 以飨读者 、 * 高校辅导员博士培养的现状 困境及对策分析 张正光 [ ( ), ] 教育部高校辅导员培训和研修基地 安徽师范大学 安徽 芜湖 ２４１００２ : , 、 摘 要 我国高校辅导员在职攻读博士学位专项工作取得了很大成绩 招生规模 招生专业不 , 、 、 。 断扩大 在培养方案 课程设置与考核 学位授予等方面达成了共识 但在发展过程也遇到了 , 、 一些亟待解决的问题 建议把高校辅导员博士学位计划纳入专业学位序列 制定辅导员博士培 、 。 养指导性方案 创新辅导员博士培养模式等 : ; ; 关键词 高校辅导员 在职攻读博士学位 培养模式 中图分类号 文献标识码 文章编号 ( ) G６４１ A １６７４ ５３３７ ２０１６ ０３ ０００５ ０６ 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重 导员博士研究生培养的指导性方案等诸多因素的 , , 。 要组成部分 是开展大学生思想政治教育的骨干 影响 导致辅导员博士研究生培养遭遇瓶颈 当 , , 力量 也是高校学生日常思想政治教育和管理工 前研究辅导员博士培养的现状与困境 探求解决 、 。 《 , 作的组织者 实施者和指导者 为贯彻落实 中共 问题的路径 对于有效提升辅导员博士研究生培 中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想 养质量具有重要的现实价值。 》( 〔 〕 )