高职院校就业创业指导中法律课程改革.pdfVIP

教学实践 高职院校就业创业指导中法律课程改革① 战晓玮 (辽宁经济管理干部学院法律工作室，辽宁沈阳110122) 摘要：随着国家“法治化”的进程不断推进，国民的法律观念与知识不断增强，但是在高 等职业教育中，关于就业创业的法律课程。无论是课时的安排．还是知识结构的设计，对于职业 院校的大学毕业生来说都有待进一步完善。所以切实加强高等职业院校学生的就业创业指导 工作，首先要从强化大学生的就业创业法律意识入手，普及就,lk／E0业法律法规以及相关的政 策，树立就业创业的维权意识。 关键词：就业创业指导；法律课程：设计：问题及建议 中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1672—5646(2015)05—0108—03 -oIJRN≯F∞舅簦磋GC塑馨驴疑瑟艘骂。髂妒是驺骺 目前，高等职业院校的毕业生已经逐渐成为 识的重要性认识不到位，法制教育的内容相对单 ： 了我国就业市场的主力军。对于即将步人职场的 一与滞后，课堂内容与实际相脱节。当前在高职 ； 大学生来说，法律知识明显匮乏，用法律保护自己 院校就业创业指导中法律课程主要存在以下几个 168 的维权意识不足，欠缺必要的社会经验；对于有创 方面的问题： 业想法的大学生来说，创业知识和经营经验严重 (一)课时安排不合理 缺乏，无法意识到创业过程中的法律风险．更缺乏 就目前来看，大部分的高职院校的法学教育 预测和防范法律风险的能力，大大降低了创业成 和指导课程安排在《思想道德修养与法律基础》这 功率。权益受损事件屡屡发生，大学生又缺乏维 门课程中，以辽宁经济管理干部学院为例，这门课 权的意识和能力，无法有效地利用法律的手段维 程的计划学时是34学时，仅有6学时是由法律老师 护自己的合法权益。…因此，加强高等职业院校在 来讲授法律课程。对于学生法律知识和基本职业 校生的就业创业法律指导工作，提高学生的法律 素养的培养课时不足。课程设置单一，法律基础 素养与维权意识，加快高职院校就业创业指导中 课程与其他相关的法律类课程基本都被安排在新 法律课程的改革，将是高职院校在就业创业指导 生入学的第一年．对于就业创业的实际应用时隔 工作中的一项重要任务。 较长。这种课时的安排不利于学生的理解和培养 一、高职就业创业指导中法律课程存在的 实际运用法律技能，同时也不利于帮助学生正确 问题 处理各类企业的内部管理、规章制度的执行等 我国的高校创业教育过程经历了“从创业竞 问题。 赛到创业教育的试点、由师资培训到学生培养的 (二)知识内容滞后 承接、由课堂教学向多种模式的转变、由知识传授 之所以高职院校在校生的法律课程的设计存 向素质教育转变”。12}高职院校针对在校大学生的 在局限性，是由于教育主管部门和就业创业指导 就业创业指导课程中，对于专门的法律课程并没 中心对法律指导重要性的认识不足．现在仍片面 有统一的课时安排，这就导致了学生对于法律知 地把法律指导的内容局限于就业协议如何签订， ①本文系2015年度辽宁经济社会发展立项资助课题“高职大学生就业创业能力法律服务体